经过最近一段时间的美术课观察，我发现一些孩子每次完成自己的美术作品后，都会拿着画笔在画纸或书上乱涂乱画，一开始我以为这是他们在捣乱。但经过几次美术课的观察，我发现这种现象屡禁不止，而且仔细看一看孩子们的涂鸦，你会惊奇的发现孩子们的“乱涂乱画”线条流畅，有的还出现了具体的形象。于是，我想看来孩子们经过一段时间的美术学习，已经开始有自我的发挥和表达，是时候让孩子自由进行涂鸦了。
我赶紧抽时间给孩子安排了一节自由涂鸦课。当我告诉孩子们，这节课可以用手中的笔自由作画时，孩子们显得特别兴奋。只见，有的孩子下笔狂飞，有的孩子专注认真。一整堂课下来，孩子们都兴致极高。而且，通过观察，我发现有些孩子的作品非常美：抽象的美、可爱的美，结果让我非常惊讶。
在一定知识经验的基础上，孩子们的'个性会逐渐显露出来，因此，此时发挥孩子的主观能动性是非常重要的。美术活动中，通过涂鸦课，我们可以更好地了解孩子的作画能力、水平，从而进行有针对性的指导。此外，涂鸦课也是充分展现孩子个性的科目。通过作品，我们可以看到孩子的性格、心情和成长。所以，在日常的美术教学中，我们一定要适时的给孩子安排一节自由涂鸦课。
