《猜字谜》 教学设计
一、 激趣导入
1、板书课题，读课题
2、同学们，你们喜欢猜字谜吗？
老师出一则谜语，学生猜。揭示：谜面 谜底
3、猜字谜可是考验脑子的'一项活动，还要注意猜出来不能随口说出，要注意保密，举手示意老师。那我们来猜几个字谜吧！猜出来有奖哦，奖品是由韩逸妈妈特约赞助的美味牛轧糖一颗， 准备好了吗？
师出谜面，生猜谜语。
二、 读课文学生字
1、课文中给出的两个谜语也要费一番脑筋呢？
快打开书看看吧。
2、自由读两则谜语，圈出生字，借助拼音多读几遍。
3、谜语中的词语跳出来，看看你认识吗？出示词语
4、练习说话。
三、 猜谜语
1、 指名两位同学各读一则，师及时纠正韵文节奏。
2、 那第一则谜语的谜底是什么呢？引导学生一步步思考过程。
生说出谜底，师引导学生一起检验。
3、 第二则谜语呢，谁猜出来了？
师生共同完成思考过程。
课中休息：两个谜语都猜出来了，奖励同学们休息一会儿，相信休息过后你会更精神。
四、 检查生字
1、 看，这些字宝宝排着队出来了，试着读一读，你还认识他们吗？ 自由读生字。
2、 这些字宝宝来到了老师手里，我们来开火车认读。
奖励优胜小组。
3、认识两个偏旁：又字旁（欢），两点水（净）
五、“我会编字谜”
孩子们，你会把这一课的生字编成字谜吗？来我们做个小游戏，一个同学把其中一个生字编成字谜，其他同学猜猜是哪个字。
六、学习我会写生字“左 右”
1、 观察字的样子，学生自己做提示。
2、 书空笔顺。
3、 在语文书上描红，书写。
