《奇思妙想》这课对学生的想象能力提出了很高的要求，培养和引导学生要敢于想象敢于创造。而实际学生的情况是不容乐观的。不少学生很是缺乏这方面的锻炼。这课内容很好的弥补了大家的不足。虽然仅靠一节课要培养起学生多高的想象能力是不太现实的，但能唤起大家的这种意识，我想就基本达到目的了。在教学中我分析出很多的奇思妙想来源于生活中出现的问题，经过想象创造把问题解决了，说不定就是很了不起的.发明，所以，我引导学生思考的时候注重关注生活，从生活中的问题入手，先提出问题，然后讨论商量，最后形成解决方案的思路展开。学生在作业过程中也增强了解决实际问题的能力，起到了较好的学习效果。
在《奇思妙想》这一课的教学中，我深刻感受到，学生的想象力是丰富的，创造力也是无限的，而教师则必须不断更新自己的思想和教学方式，不断提升自己的素养和完善自己的教学能力。在评价作品，这个环节里，我感觉到还有些地方可以做得更好的，但由于时间仓促，在评价学生作品时所用时间较少，而且只针对少部分学生的作品展开，其他学生只是给予鼓励和启发。总之需要改进的地方还有很多，我还要在教学中不断地提高自己。
