作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的《恐龙》幼儿园中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《恐龙》幼儿园中班教案1
活动目标:
1.理解歌词的意思,学唱歌曲。
2.模仿歌曲中的动物的动作,用身体动作表现节奏。
重点难点:
理解歌词的意思,学唱歌曲
活动准备:
视频《谁是恐龙?》,歌曲《谁是恐龙?》
活动过程:
一、播放歌曲,请幼儿倾听歌曲,同时观察图片中有关动物的图片,理解歌词内容。
1.你在歌曲中听到了哪些恐龙?
2.每一种恐龙有什么特点?它的样子是什么样的?
3.谁是真正的恐龙?
二、请幼儿打开幼儿用书,欣赏画面。
1.对这几种动物的外形特征有进一步的了解。
2.和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的,你喜欢哪一种龙?为什么?
三、播放歌曲,请幼儿欣赏。
四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作,并演绎面部表情。
1.变色龙是什么样子的?
2.你会怎么扮演?
3.恐龙捕捉食物的时候是什么样子的?
4.喷火龙是什么样子的?
5.如果你是一只喷火龙,你会有怎样的动作?
五、请幼儿尝试边唱边表演。
活动反思:
因为幼儿对恐龙感兴趣,所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时,幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时,幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中,我还让幼儿认识了汉字“龙”。
《恐龙》幼儿园中班教案2
一、主题活动由来
我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游,孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑,所以得名龙潭湖,于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙,一名幼儿突然问我:“老师,龙潭湖里有恐龙吗?”这一个问题,引起了全班幼儿的极大兴趣,他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识,并提出许多关于恐龙的问题,如“恐龙是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”······随着孩子们的一个个的问题,探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。
二、主题活动教育目标
1. 通过多种活动,帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点,是他们尝试用不同方法大胆表达他们对恐龙的了解。
2. 鼓励幼儿用各种方式进行体验和探索,在自主的活动中激发幼儿对恐龙的喜爱之情。
3. 引导幼儿用自然材料,创造性的组合出各种形态的恐龙,并能够成简单情节。
4.培养有序完成一项活动的能力。
5.鼓励幼儿大胆想象和创造,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力。
6.运用想象及创造力,展现自我对艺术表达的独特性,在探索、创造与的过程中获得自信心以及相互之间的交流与合作。
7. 能用适当的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。
8. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、环境创设与利用
问题板:
1、在墙面上创设“我来告诉你”的栏目,将幼儿提出的问题及寻找到的答案展现出来,如:恐龙生活在什么年代、恐龙是怎么灭绝的、假如恐龙还活着等。
资料展板: