语言教育要贯穿于其他教育之中，语言教育不能单打一的。下面小编为你整理了幼儿园大班语言教案：我快乐，供大家参考!
活动目标
1、能大胆地和别人进行交谈。
2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。
活动准备
幻灯片、笔、纸
活动过程
一、出示小树叶，导入情景。
1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：
教师：今天，我碰到了谁？（小树叶）
风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的.小动物，你们愿意和它一起去吗？
2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话。
（1）好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？
小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”
小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”
小树叶找到了第一个快乐的小动物。
我们再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）
（2）小树叶问青蛙：“小青蛙你快乐吗？”
小青蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很快乐！”
（3）小树叶问小狗：“小狗你快乐吗？”
小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐！”
二、分析讨论，引起感情共鸣。
1、小树叶碰到了哪些小动物？它们快乐吗？
它们为什么快乐呀？（依次类推小青蛙、小狗。）
原来它们做了许多帮助别人的事情，所以他们感到很快乐。
2、你们快乐吗？你们做了哪些快乐的事情啊？
那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的？”
好，我们去采访一下！
三、现场采访，了解别人的快乐。
1、采访问题：如：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？
2、每位幼儿自己也是被采访对象。
3、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。
四、全班分享交流采访结果：
鼓励幼儿大胆交流说出自己的想法。
