首页 > 语文天地 > 语文教学 > 教案模板 > 中班社会教案:我会叠被子

中班社会教案:我会叠被子

   来源:文萃都    阅读: 1.02W 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的中班社会教案:我会叠被子,欢迎大家分享。

中班社会教案:我会叠被子

中班社会教案:我会叠被子1

活动目标

1、欣赏自己的劳动成果,体验成功的喜悦。

2、学习叠被子的基本方法。

3、能掌握整理床铺的方法,提高生活自理能力。

活动准备

被子若干。

活动过程

一、活动导入。

――师:每天起床后,我们要做什么事情呢?哪些是你自己做的呢?你们会叠被子吗?有谁知道正确叠被子的方法吗?

二、学习叠被子、整理床铺。

1、教师示范,请幼儿观察。

⑴在床上,先把被子展开铺平。

⑵将被子的两条长边向中心对折叠成三道,叠成一个长条。

⑶将长条两边往中心线对折。

⑷再次对折,将被子整理成小方块(像豆腐一样)。

⑸被子叠好后放到床尾。

⑹把枕头放平整,将床铺铺平整。

2、与幼儿共同回忆讨论如何叠被子、整理床铺。

3、请幼儿走到自己的小床边,用正确的方式叠被子和整理床铺,教师巡回指导。

4、开展叠被子比赛,让幼儿欣赏自己的劳动成果,体验自主劳动的乐趣。

三、小结。

――师:大家学会了整理床铺的方法,以后,小朋友自己就可以做这些事情了,从今天起,看看谁是最棒的,自己的事情自己做。

活动应变

可在幼儿午睡起床后,开展本次活动。

活动延伸

围绕“自己的事情自己做”,开展活动“我会整理床铺”,评比“自主之星”。

区角活动

科学区:投放小被子、小枕头等,鼓励幼儿扮演主人公进行整理床铺的小游戏。

环境创设

把幼儿叠被子的活动拍成照片贴在班级主题墙上。

家园同步

1、请幼儿在家整理自己的床铺。

2、鼓励幼儿完成其他自己能做的事情。

随机教育

帮助幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。

中班社会教案:我会叠被子2

活动目标:

1、培养热爱生活,热爱进行家务劳动的生活态度。

2、学会整理房间的方法,掌握相关家务技能。

3、初步培养对家庭的责任感,养成良好的生活习惯。

活动准备:

教师准备:多媒体课件、布置整理房间的道具。(如:衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备:每人准备一件衣服;每人准备一个书包;注意桌椅摆放,留出较大的活动空间。

活动过程:

一、创设情境,激趣导入

1、情境激趣:同学们,你们喜欢去别人家做客吗?今天,我就带你们认识两个新伙伴——东东和玲玲,到他们家去看一看,你们愿意和我一起去吗?

2、播放两段家庭生活录像:一段是玲玲的家,突出干净整洁;另一段是东东的家,物品摆放杂乱无章。

3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境,心里有怎样的感受。如果被邀请去做客,客人会有怎样的感觉。

二、情境体验,练习整理

1、参与实践,掌握分类整理方法。

(教师在课前准备好模拟练习用的物品,如:书柜、衣柜、服装、生活用品等,摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。

A1思考讨论:怎样才能整理得又快又好呢?;本文从讨论中明确整理物品时应先分类。

B、请6名同学到前面来动手分类整理,全班给予评价。

(2)师生共同回顾,总结出正确的整理物品的方法。

2、模拟现场,整理房间。

过渡:刚才,同学们看到东东家里乱糟糟的,我们把物品进行了简单的'分类,但房间里现在能称得上是干净整洁吗?

(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项,引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。

A、杂物可以放到整理箱中。

B、整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

C、整理衣柜时,要考虑哪些衣服适合挂起来,哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范,再开展全班叠衣服比赛。

(2)学生分3组,分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动,并在体验过后进行适当的评价。

3、回忆父母做家务的情境,感受父母的忙碌。

利用课件,展示几组父母每天辛勤做家务的图片,结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。

三、联系生活,活动拓展过渡:现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的,她在教我们做什么事?

1、交流生活技能,学习叠被子的方法。

(1)全班交流:你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?

教师请会叠的学生现场演示,并随机给予指导。

(如班里没有会叠的学生,可请他们观看叠被子录像,学习正确叠被子的方法。)

(2)学生动手实践,学叠被子。 学生以毛巾当被子,以小组为单位练习叠,然后在小组内进行评价。

2、开展整理书包竞赛活动。

过渡:同学们,整理书包是每天都要做的事,哪些同学自己会整理书包呢?

(1)开展整理书包竞赛,评出优胜个人。

(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法:教师随机点拨,引导归纳出看课程表整理书包的方法。

四、畅谈收获、知情达意

1、说认识,谈收获。

说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。

2、结束语:大家说得真好,每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事,可要天天坚持自己整理也不容易,相信同学们会克服困难,主动分担家务,让父母少操心,用自己的方式去回报父母之爱!

试题
练习题
教案模板
教学资料
教学课件
教学反思
教学计划
教学设计