一天上午，我抱着一本书，想去买一本《胡小闹日记》，于是我一边请看书，一边走在街道上，可走走着走着，我发现有点不对劲，“书店明明离我家很近啊，走了这么久，怎么还不到书店呢？”我用眼角的余光瞄了一眼旁边的街景，呀，这是哪啊，我怎么不认识，我飞快地往回跑，左拐右拐，可还是不认识这儿的景物。“天啊，我这是在哪呢？”我急得快人哭了，“我该怎么回去啊！”
天色渐暗，路灯亮了起来，我心想“反正一时也回不去了，要不我先把书看完，毕竟怎么来就怎么回去嘛！”经这么一想，我打开书继续一过走一边看，又走了许久，书看完了，我合上书，长吁了一口气，一抬头，发现要找的书店就在眼前了，我连忙跑了进去，买好了书，美滋滋地回家了。
回到家，我立马就看起了《胡小闹日记》，这一看就是几个小时，临近十点了，可我依旧沉迷在胡小闹与他的朋友之间发生的趣事之中呢。妈妈走过来，一言不发关掉了灯，我只好拿出了我的“神器”—大功率便携式手电筒来继续“作战”了。这样做的后果肯定是第二天不精神，打了一天的哈欠，还挨了一顿臭骂，唉，说出来，怪丢人的！
我的故事讲完了，但我必须提醒大家：“边走边看书是很危险的，还非常容易迷路，千万不要这么做哟。
我是一个小书迷，在我牙牙学语的时候，妈妈就买来许多童话故事书，陪我一遍遍地翻看，每天睡觉前没有听到妈妈讲故事就不肯入睡。长大后，书成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃饭，上厕所也要捧书在手，提笔在手。从此，我和书结下了不解之缘。书中精彩，美妙的故事有时让我拍手叫好，有时让我潸然泪下，有时让我义愤填膺，有时让我捧腹大笑。虽然，许多有关我读书的故事已经淡忘，但有几件事仍历历在目。
拿反书
那是我5,6岁时，妈妈回家后把包放在沙发上就进厨房了，我好奇地爬上沙发，打开包，把东西翻个底朝天，惊奇地发现有几本小人书，大多是图，极少是字。我翻了几页，觉得很有意思，便拿到厕所偷看了。过了一会，我觉得这本书很奇怪，人都是倒过来的，好像在练倒立，个个头朝下，脚悬在空中。于是我找妈妈问个究竟，妈妈听了哈哈大笑：“你把书拿反了！”仔细看了看封面，还真拿反了。
拿菜刀
有一次，妈妈在厨房忙碌着让我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看书，进到厨房后妈妈惊呼：“你拿菜刀做什么？”这时，我才缓过神来，不好意思地笑了……
作文受表扬了
四、五年级时，我的写作水平骤然提高，从四年级起，我作文本上几乎每篇都名列前茅，考试作文大多扣2-3分，每次我的作文本被老师在全班面前朗读，我心中就美滋滋的。
古人云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这真是值得我们学习的好方法。
我的房间有两张床，一张是我的，另一张是我的朋友“阿书”的。我的书朋友们睡在一个大书柜里。每一本书都有他们自己的地方，当然不同的书也有不同的性格知识，每到我需要他们时，他们总会十分开心地告诉我他们肚子里的知识。
我有一个坏习惯，就是上厕所总爱看书，有一次我上厕所为了能看书，“阿书’冒着生命危险躲在我的衣服里，怕“阿书’半路会掉下来必须用手夹着书，这样走起路来十分艰难，谁知道我的运气太差了，眼看就要离门一脚，“谁知半路杀出个程咬金”妈妈从背后一吼“陈佳慧。”只听见“阿书”惨叫一声坠落地板，头上撞出了个“大包”，我十分怜惜地捡起“阿书”，拍拍他身上的的灰尘，妈妈发怒了：“谁叫你上厕所看书的，老毛病有犯了是不是”？随即我和妈妈唇枪舌战大战三百回合，最终我敌不过妈妈的厉舌败下阵来，眼睁睁地看着妈妈得意地把“阿书”四分五裂，我叹了一口气，把“阿书”的残骸拾了起来，为他找到了一个安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一样要有坚持不懈，永不放弃的精神。经过这次教训，我总结经验决定卷土从来。我把“阿书”藏在卫生间的装卫生纸的篓子里，每次想“阿书”了，就若无其事地走进厕所，这一次居然成功了。妈妈没有发现，我安安静静地享受了我与的“阿书”的两人时光，那是多么平静和谐啊！没有作业的烦恼，没有外界的干扰，就我和“阿书”。在享受完十几分钟时间的美好时光后，我依依不舍地合上书把他放回原处。至此，我上厕所的时间越来越多，从一天一次到一天两次甚至有时一天三四次，我猜妈妈可能是发现了什么，在我上厕所时才会从门缝里偷窥。终于我的计谋还是被妈妈发现了，当妈妈再次要对“阿书”痛下杀手时，我开始用我的三寸不烂之舌向妈妈述说“阿书”的总总好处，并向妈妈保证我再也不上厕所看书了，这才让“阿书”免于一死，我摸着“阿书”被捏肿的“脸”，心有不甘地把他放回了书柜。
书不仅是我的好朋友还是我的好伙伴，小学时每个月都会有一次三分钟演讲，每次我都是介绍我的书朋友。我想起小学时刚刚开始站在讲台上腿发软，不敢开口，到现在我能够落落大方地站在讲台上，滔滔不绝地演讲，这都要感谢我的好朋友“阿书”。
我和“阿书”的故事还很长，毕竟路还很长，我和“阿书”的故事也永远也不会落幕。
书是一副望远镜，让我们看到知识陨石；书是一叶轻舟，带我们遨游知识海洋；书是一位慈祥的老人，教我们做人。
但我向来不爱读书写，觉得书上密麻麻的字，让人脑子发蒙，但有那次，我就改变了。
那次我和妈妈出去玩，走到新华书店门前，妈妈手机响了，妈妈接完电话，一脸焦急地说：“妈有事，你去书店看会书，妈一会就来。”没等我反应，就被妈妈一把推进了书店，我一转身，妈妈她人影都不见了，我只好进书店了。
曼妙的萨克斯音乐飘荡在书店里，书店里的人都在静静地看书。
我找到一个角落，坐了下来。一会儿，我特别无聊就拿了一本《十万个为什么》。
为什么仙人掌在沙漠里不会干枯，是因为仙人掌把水收集在了他本身，如果你在沙漠中口渴了就可以割开他的身体，水就会流出来，这样你就可以解渴了。
我翻完这本书，又拿着别的书……不知不觉，妈妈不知道什么时候坐在我身旁了，不等我“醒”来，妈妈就竖起大拇指，我心里比考了满分还甜。
那次以后我爱上了读书，俗话说：书是人类进步的阶梯。书可以让我得到精神的食粮。
读书是人类的精神的粮食，我的读书故事不错吧！
我与书就像有一种不解之缘似的。
从我刚学会叫爸爸、妈妈时，爸爸就拿着一本《唐诗三百首》一遍又一遍地读，而我呢，就躺在小床上认真的听，从那时起，我就开始了我新奇的“阅读之旅”。
后来，我又拥有了一本令我爱不释手的书，那就是一本小画书，名叫《金刚葫芦娃》，这本书是我还没上幼儿园时读的。那时候，我天天缠着奶奶，而奶奶呢，也不厌其烦地给我读。我总是听也听不够。
上了幼儿园，那些画册早已满足不了我急切的求知欲，我又看起了童话书。令我高兴的是，中午睡觉前，老师们总会给我们大家讲故事。每次听故事时，数我最认真，担心一走神，就拉掉精彩的部分。光看我这一点可不够，我还喜欢“瞎猜”结局：嗯！先编一个这样的，再编一个那样的……老师看见了，还送了我几册小故事书呢！在幼儿园，我一下课就看。这一举动，吸引了好多小朋友，他们和我一块儿用小手指着故事书中的人物，而我就认真地读；回到家也不例外，刚进门就从小书包里拿出故事书，目不转睛地继续看。当时，我说是认真，其实只是“囫囵吞枣”罢了。
上了一二年级，我又拿起了小册的十万个为什么。虽然不求甚解，但总比小时候好多了。上了三年级，《淘气包马小跳》、《金波纯美童话》……又走进了我的生活，使我的课外生活更加丰富多彩。四年级，我又迷上了百科探秘之类的书。刚进入五年级，我又踏上了饱览四大名著的旅程。我忘不掉四年级时，我读书读得“走火入魔”。那是我第一次在读书过程中哭了出来，因为故事中的人遭遇了惨况。诶！突然间我又破涕为笑，这是因为那个人脱离困境了！
课文中有句话说的好，你喜欢的书就像一位朋友，就像你的家。是书把我带进了知识的海洋。我还有很多读书的故事，但这些就已经能表达出我对书的万分喜爱！
一本好书，蕴含着丰富的知识与美好的情感。阅读一本好书，就是跨越了时间和空间，同睿智而高尚的人对话。未见高山便知其巍峨；未见大海便知其深邃；未见宇宙便知其渺远。这，便是书的力量。
当我三四岁时，妈妈买了很多的《识字书》给我看，那时小小的我便和书成了亲密无间的好朋友。
上了小学后，我学会了汉语拼音、查字典，认识的字也越来越多，看的书也越来越广泛：童话、漫画、科技书、人物传记、百科全书统统进入了我的书柜。同时还订阅了报刊杂志，每次我都认真阅读，并做了详细的读书笔记。通过“五步阅读法”：概览—提问—阅读—复述—复习，我学会了如何快速有效地掌握书中的核心内容。为了能买到心爱的书，我常常向爸爸撒娇，爸爸无计可施时便举手投降了。哎，我也不容易呀！
其中一本《白羊座———裙子是花开的地方》让我印象非常深刻，只用了一个小时便看完它了。讲述的是白羊座女孩坚强的故事，结尾以“青春，才刚刚开始”。故事中的场景好似穿越一般发生在眼前，我一不留神从沙发上摔下来，把我从梦境拉回到现实中来。哦，现实和小说原来是两回事呀！
书，陪着我慢慢长大，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的海洋，陪我去攀登知识的高峰；它让我了解了大千世界，打开了一条往精彩世界的桥梁，也让我插上了想象的翅膀。
我和书的故事永远不会画上休止符。
书是一滴甘露，滋润着我们的心田；书是一对翅膀，带我们飞翔蓝天；书是一把钥匙，帮我们打开知识的大门……我喜欢书，就和书发生了许多故事。
一个双休日，我只剩下了随笔的作业没有完成。面对着空白的纸我有点发愁，无奈地望着天花板。写天花板，哎，白花花的'天花板能写什么呢？写这盏灯，圆圆的再普通不过了。接着，我把目光投向了蓝天，可惜天空中连个鸟影都没有……我的思路像被打了死结，怎么也解不开。爸爸看着我苦恼的样子，给我出了一个主意：“先看一会儿书，找一找灵感。”
哎，看书有什么用，试着看看吧！于是我走到书柜前，快速浏览着，终于从书柜中找到了一本我还没有看过的书《新优秀作文》。
我捧着书，小心翼翼地走回书桌前，打了开来。我细细品味着中间的每一篇文章，尽量记住里面的好词好句。渐渐地，它像一块巨大的磁石把我吸引住了，使我无法自拔。我似乎成为一个隐形人进入了其中，和他们一起开心快乐，和他们一起悲伤难过，和他们一起指点江山、激扬文字，和他们一起在思想的天空中飞翔。一会儿，我被他们的事情乐得呵呵大笑；一会儿，我被一些清白的人受到污辱而感到愤愤不平；一会儿，我被一些感人的事迹而深深感动。在不知不觉中，时间飞一般地过去了。突然，我感到双肩一重，“怎么还在看书，作业呢？”只听见妈妈愤怒地叫着。我小声地说：“还…没…有…写…。”“还不快写！”妈妈下了命令。“是”我大声回答。
看书虽然耽搁了时间，可是现在我文思泉涌。比如可以写一条小河，也可以写一位老师等等，甚至可以写雨中的小巷。这让我不禁想起戴望舒的《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷……”放下书，拿起笔，文字争先恐后地蹦了出来。那时我就像一只勤劳的小蜘蛛，飞快地纺织完了作文这张网。
看书其实有很多很多的好处，有很多我们还没有发现。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。只要我们平时多看书，多积累，就一定会汇成知识的海洋。
书是我的好朋友，它们不但能看，而且是一种乐趣呢！
一次，我正在看一本书。突然，一个“穹”字把我难倒了。我想：这个字下面是个“弓”字，大概和它同音吧！但是我转念一想：不对啊！“簇”字下面是一个“族”字，但它们不同音啊！正当我犹豫不决时，仿佛听见一个细小的声音在叫我。原来是《新华字典》！我急忙拿起它，差了起来。先查“穴”字头，在查三画。最后，我终于在378页上找到了“穹”字。原来它不读“gong”，而读“qiong”啊！意思是高起成拱形。从这以后，我无论在哪里看到这个“穹”字，都不会读错了！
书籍是人类进步的阶梯。我爱我的书朋友！
书被人类称为“长生果”。许多人对它有浓厚的感情，我也不例外。
我很爱看书，有一些就管我叫“小书虫”、“书呆子”这类的称号。我觉得这些绰号很亲切。我和书当然也有许多有趣的事。
有一次，我和爸爸去书店。爸爸去找其它书了，就让我自己看书。我捧起一本《海底两万里》津津有味地看了起来。临近中午，我的肚子唱起了“空城计”，我很想跟爸爸说回家了，但是这一章还没看完，我就继续看了起来。没想到的是，等爸爸来叫我回家时，我还沉浸在书的王国里面，连爸爸走过来的身影都没有看见。
还有一次，是一个礼拜天的晚上，我早早的上了床，坐在被窝里看一本《伊索寓言》，看了半小时左右，妈妈对我说：“柯柯，你可以睡了！”“妈妈，让我再看十分钟，好吗？”我恳求到。“嗯……好吧！”妈妈勉强同意了。
过了十五分钟后，妈妈吼道：“柯柯！现在可以睡了吧！”我只好躺下睡觉。但是，不一会儿，我又忍不住了，偷偷地爬了起来，看起书来。看着看着，我不禁得意地哼起歌来，结果惊动了妈妈，看着过来兴师问罪的妈妈，我彻底投降了……
这就是我与书的故事。书就像一位教师，教你知识；书就像一把钥匙，帮你打开新世纪的大门。
有人说，书是人的半个生命。也有人说，书是人血液里的魂。世上从没看过书的，好像还没有，可见书对人类的影响，“书是人类进步的阶梯”这话一点不错，高层人士读的书籍远远超过了一般百姓，作为中学生的我，也不禁回想我与书的故事。
从我有记忆开始，书就与我形影不离，床边一本《格林童话》，幼儿园里的小型图书馆。书，就成为了我的第一位朋友。
书随我长大，让我进步，增长见识，记得我小时不识字，就看书上的插画，以自己的理解识字，认字，有时我能坐着看书几小时，甚至一整天，书中的情节好似总与我有联系，我读书有一个毛病，那就是一读进去就忘了时间，直到读完才想起其他事情，随着年龄的增长和家长的教诲，这个毛病总算逐渐改正了。
小学一年级，我领到了一本新奇的书，书上用粗体字写出两个黑粗的“语文”两字，翻开书，里面全是大字，下面有拼音，还有插图，好像有组词，第一节课我就因不听老师的讲课一心看新书而被老师批评，但这丝毫没有阻挡我的习性，我一有空就开始看书，如三毛流浪记》、《皮诺曹》、《一千零一夜》等儿童读物便开始被我阅读，现在这些书已被我不知抛哪儿了，也算是我看书的一个遗憾。七、八岁的年纪自是好动，只要我看过的书，不留下痕迹是不可能的，如：三毛流浪记的主人公三毛的小光头上三根毛的发型被我改成了多种发型，《小兵张嘎》中鬼子军官的脸不知长了多少黑痣，还有页码上数字根本像是摩斯电码（幸存一本连我也看不懂上面是什么）看了书后，自然有无限的想象，就装模作样写小说，情节都是东拼西凑，一段从A书中提取，另一段又从B书里提取，这样竟写了六七张A4纸，还取了一个当时认为很酷的名字：《堕落的江湖》。现在还存着3张，我认为可以去当喜剧剧本了，当时就是通过此方法，我小学时作文便一直优秀（我认为），迈着步伐走向五年级。
小学五年级发生很多事，我们班开始流行一本叫《知音漫客》的漫画和《斗罗大陆》的玄幻小说，我自然十分爱看，正因为无节制的阅读导致荒废学业，成绩直线下降，以致老师和家长多次找我谈心，让我戒了这种不良习性，通过努力才进入了目前理想的中学。
进了初中，由于头脑的成熟与班主任老师的正确要求，让我阅读了不少名著，开始是散文集，接着是名家小说，以及历史传记，随着阅读量的不断增加，让我的写作水平也提升到了一个前所未有的高度，初中阶段已进入第二个年头，粗略估计我已选择性的读了几十本课外佳品。现在已会根据所学课本内容有选择性的读书了，同时根据其他课程的要求广泛扩大了自己的兴趣爱好，现在书已不光是我的朋友，更成为了我的老师，可以简称为“良师益友”，书，它与我分享快乐，教我知识，丰富视野，没有书，就没有现在的我。新的学期开始了，我又会爱上哪些书呢？让我们试目以待。
