无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的击鼓传花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
击鼓传花作文1
一个烈日炎炎的下午,我顶着烈日来到学校,发现桌子上有一束花桌子对成了正方形,我有点疑惑不解,原来老师让我们玩一个“击鼓传花”的游戏,我恍然大悟。同学们听了兴高采烈,有的欢呼雀跃、一蹦三尺高。
老师说了一下游戏规则:老师击鼓我们一个接一个把花传到旁边的那位同学,老师一停花落在谁手上就得表演一个节目。同学个个跃跃欲试,我们的心就像十五只吊桶打水七上八下。谁也不知道花会落在谁手里。游戏开始了,老师在面前开始击鼓了花像箭在同学们的手中一个一个传过,我正得意的时候花刚好落在我的手里,我想:真倒霉,刚到我就停了我只能心甘情愿地表演节目了。我红着脸来到了讲台上做一个手语,逗得同学们哈哈大笑。又一轮比赛开始了老师的鼓声时而急,时而缓,时而快,时而慢的鼓声中,我们激动地玩着击鼓传花游戏。
这游戏是我久久难忘。
击鼓传花作文2
今天，在作文课上，老师领我们玩击鼓传花的游戏。这是有一个人击墙，其余的人传花的游戏。在比赛的过程中要手递手地传，不能撇，输的人要表演节目。
比赛马上开始了，老师用敲墙代替击鼓，我们传花，花是用座垫代替的。鼓声响起了，同学们都手忙脚乱，左顾右盼地生怕座垫落到自己的手里，这时我的心里就像有一块大石头似的，非常沉重。鼓声终于停了下来，座垫落在了胡钰那里，这时我心里的大石头落了下来，心情也轻松多了，胡钰表演节目，把我们笑的前仰后合。
过了几分钟，鼓声又一次响起了，这次是胡钰击墙，最后侯宪坤输了，可是他不会讲，没办法，老师帮他讲。老师讲的笑话把我们逗的哈哈大笑。
这个游戏真好玩，既能锻炼我们的观察能力，又能锻炼我们的反应能力，所以我们要经常玩这类游戏。
击鼓传花作文3
“咚咚......”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。
游戏规则是所有人围成一个圈坐下，其中一个人拿花，一个人蒙眼背对着大家击鼓。鼓响传花，鼓停花止，花落谁手谁就是输家。如果花束正好在两个人手中，两人就可以通过猜拳或其它方式决定胜负。
鼓手敲响了手中的鼓，游戏正式开始了。同学们快速地传递着手中的花，慢慢地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越紧张了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两个人心跳得越来越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在这时，鼓声急停，花正好落在了我们的后一排，我和同桌终于松了口气，怦怦跳的心才慢慢地缓和了下去。
游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方......
最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花作文4
今天的习作课，蓝老师像变戏法似的从袋子里拿出一朵花和一个“巴掌”，笑咪咪地说：“我们先来玩一个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，教室里立刻沸腾了。
接着，蓝老师宣布游戏规则：同学们在位置上坐好，“掌声”’响，花按蛇形传递，“掌声”一停，花落在谁手上，谁就表演节目。蓝老师请雷奇霖当鼓手。他走向讲台，背对着大家，掌声“啪啪”地响了，花在同学手中传开，胆小的同学接到花像拿了“炸弹”似的，迫不急待地扔给其他同学。“掌声”停了，花落在周其燕手上，她给大家做了一个鬼脸。接着“掌声”又响了，不一会，“掌声”又停了，花传到了季哲宇手上，我自告奋勇地走上台，代替他给大家讲了一个叫《方头爷爷和圆头奶奶》的笑话，人家哈哈大笑，教室里立刻变成了欢乐的海洋。
游戏继续进行，花落在了蓝佳宇、叶鸿语和我的手上，大家都给同学表演了精彩的节目。在欢声笑语中，我们的游戏结束了，我们正期待着下一次习作课。
击鼓传花作文5
今天是一个开心的日子，老师带领我们做了一个好玩的游戏，同学们很高兴。
上课了，老师从黑板后面拿出了一个鼓和一束花，我们都不明白老师为什么要拿这些东西。当我们都在纳闷时，老师神神秘秘地问：“猜一下，我们要玩什么游戏？”小林同学突然站起来，有板有眼地说起了规则：“老师在讲台上击鼓，台下的同学传递一束花，当鼓声停下时，花儿传到谁的手里，谁就上讲台表演节目。”小林讲得很详细，我们全班都为他鼓掌。
游戏开始了，老师拍着鼓，同学们在下面传着花，不一会儿，鼓声停止了，花传到一位男同学手里。他吐吐舌头，摆摆手，走到讲台上抽纸条，他要表演的节目是在讲台上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的样子，真像小兔子，逗得我们哈哈大笑。
过了很久，游戏结束了，但我们的心还沉醉在游戏之中。
击鼓传花作文6
今天，我早早来到，只见蔡老师一脸神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上课后蔡老师并没有像往常一样出题目，而是让我们玩击鼓传花的游戏。同学们高兴得上蹦下跳，叽叽喳喳地议论起来。
蔡老师找来一位家长敲鼓，他用布蒙住这位叔叔的双眼，让他背对着大家，我们则围城一个大圈坐下，当鼓声响起时大家开始传递手中的塑料花，等到鼓停花止的时候，花在谁手中，谁就中彩，中彩者需要给大家表演一个节目。因为害怕表演节目，所以大家都紧张迅速地传着花，不敢在手中停留，所以那朵花就随着鼓点的变化传递着，像一直调皮的小猴子在人群中乱窜。
我听着鼓点，琢磨着节奏，当花落到我手中时我没有立刻抛开，而是等鼓声快停的时候再传给别人，这样比较保险。最后郑铭需中彩了，他表演了一个非常有趣的节目，大家报以热烈的掌声。
这次的击鼓传花游戏太精彩了，真希望以后有机会再玩。
击鼓传花作文7
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏，游戏之前我们讲定游戏的规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回席琪琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时，席琪琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同学说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”大家都说：“好！”
击鼓传花作文8
今天上课，一走进教室，我就惊讶地张大了嘴巴，只见教室的桌子摆成了方形，围在了一起。覃老师带来了一个鼓。我们恍然大悟，原来这是要玩击鼓传花呀。太棒啦！
覃老师宣布游戏规则：击鼓的同学要蒙上眼睛，同学们传文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就表演节目。
游戏终于开始啦！第一个蒙面鼓手是陈一宽。覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛，他拿起老师递过来的鼓槌，使劲敲了起来。同学们快速地传文具袋，文具袋传到我的手上，我感觉手上似乎握着一个定时炸弹，连忙把文具袋扔给了下一个人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是个害羞的小男生，只见他红着脸走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了两声，同学们都被他逗乐了。覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。景齐乐得在地上打滚儿，靖娴乐得直拍桌子，我乐得肚子都疼了。
这真是一次别开生面的课。
击鼓传花作文9
今天，老师笑容满面地来到教室里，说：“我们来玩一个游戏好吗？”大家异口同声地说：“好”！游戏规则是：老师敲桌子，我们就传花，鼓声一停，花传到谁，谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里，只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。
击鼓传花作文10
今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的'手里谁就上台表演。同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。
但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。
最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！
击鼓传花作文11
今天，老师带我们在教室里玩击鼓传花的游戏，其他班级学生听见了声音连忙跑过来凑热闹。
击鼓传花的游戏规则是：老师一放音乐，我们就开始传花；音乐一停，花落谁家，谁就要表演节目；可以讲故事、唱歌、还可以背唐诗或者说笑话。第一轮开始了，我默默祈祷：花可千万别落在我家，千万别落在我家。祈祷果然有用，花果然没有落在我家，而是落在了胆子比较小的刘同学家。愿赌服输，只见刘同学硬着头皮上去，低着头背古诗，由于紧张他到最后还是忘了词。看着他窘迫的样子，同学们有的拍着桌子大笑，还有的捧腹大笑。刘同学害羞地回到了座位上。
第二次开始击鼓传花了，我又祈祷道：“这次也不能落在我家。”可是，花却落在了我家。我只好唱了一首《摇啊摇》，但是也忘了词。底下传来了一阵哈哈大笑，我尴尬极了。
这是我第一次玩击鼓传花，虽然有点尴尬，但还是觉得非常有趣！
击鼓传花作文12
今天，老师和我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚，咚咚咚”击鼓传花的游戏开始了。花从吴同学手里开始往后传，吴同学一转身就把花传到了我手里，我赶紧把花给了周同学，速度快得好像那花着了火一样，唯恐烫着了我的手。但是周同学却不这样，他把花拿在手里，迟迟不给阮同学，在鼓声快停的最后时刻，他才把花传给了阮同学。阮同学只好按照规定，给大家表演了一个节目。
“咚咚咚，咚咚咚”，花又开始传了起来。这一次，大家都很守规矩，没人故意捣乱。眼看花又传到我前面的同学了，我的心不由地紧张起来。鼓声越来越快，好像快要停了，那花还在吴同学手里，“快点！快点！”我不停地催促着。可是，吴同学刚把花传到我手里，鼓声就停了，我没法传到后面一个人的手里。没办法，我只好给大家表演节目。想来想去，我决定给大家背诵《江上渔者》这首诗。这时，教室里非常安静，大家都听我背诗，有的还和我一起背了起来。
击鼓传花这个游戏真好玩。
击鼓传花作文13
早上，我们要写作文了，突然，农老师说：“等一下我们玩一个击鼓传花的游戏。”我么听了议论纷纷，有的说：“怎么玩？”有的说：“什么叫击鼓传花？”
老师给我们讲了游戏规则：“我手里有一朵花和一个鼓，我来击鼓，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就要摸彩。”
游戏开始了，老师击鼓，同学们把花传来传去，我心里想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的中间，我和他石头剪刀布，他输了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸脑袋，说：“我不会。”我就教他，吓得大家哇哇大叫。
第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一个街舞，逗得大家哈哈大笑。
第三局还是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窝》，会唱的都和我一起唱。家里都是欢声笑语。
今天的击鼓传花游戏真好玩，我还想玩。
击鼓传花作文14
今天老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。虽然我们既没有鼓，又没花，可我们用拍手来代表鼓，铅笔盒代替花也是玩得很有意思的喲。
游戏开始了，老师先请宋依璇来上来拍手，我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。我数了数，我的前面有六个人。传到我时，我以我最快的速度递给下一个人，就在她接过的一刹那被“抓”住了，她只好给我们讲了一个谜语。第二次当传到安娜时，她太着急了，一下子把铅笔盒扔了出去，可是击掌声已经停了，她大大方方地走上台来，给我们讲了一个笑话，让我们哈哈大笑。到了最后，又有一个同学把“花”拿在手中，他兴高采烈地上来讲一个相声，让我们笑的肚皮朝天。
我真喜欢这次游戏啊！
击鼓传花作文15
“咚，咚，咚！”是哪个班在“咚，咚，咚”地响？哦，原来是一（２）班的李老师和同学们玩击鼓传花呀！在玩击鼓传花之前，李老师说了一下游戏规则：击鼓手要背对着同学，然后开始击鼓。而传花的同学呢，要手抓着花后横向或纵向传……等鼓声一停，花传到哪个同学手上，那个同学就要为大家表演一个节目。听了游戏规则，同学们既兴奋又紧张。
游戏开始了，李老师让一位女生当击鼓手，他背朝我们，开始传花了，大家心里非常紧张，也包括我在内。谁知，传到的就是我！尽管我心里很紧张，但我还是大大方方去了台上，对李老师说：“我为大家唱一首歌，名叫《小海军》。”当我唱完歌，同学们为我鼓掌，李老师给了我两颗星，还让我当了击鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戏场景如何激烈，但我知道孙琪是最后传到的，她表演的是武术，她找了一个男孩，而把那个男孩打了个落花流水，她真厉害！
游戏做完了，班里还是那么欢乐。
