在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的立春作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
二十四个节气，犹如二十四幅多姿多彩、独一无二的风景画。而我，便是那抱着洋娃娃，欣赏一幅幅由春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘的画的女孩。然而，那幅名叫“立春”的画却深深的吸引了我。
春雨哗啦啦的下了起来，小雨珠在天空欢快的笑着、闹着、玩着。它们有的落在树上，在嫩绿的树叶上尽情的嬉戏、打闹；它们犹如一个个淘气的孩子，在大树妈妈的怀里尽情的嬉戏玩耍。它们有的落在石头上，一个接一个的，好像一个个顽皮的孩子在玩蹦床似的。它们有的落在鲜花上，好像一个个可爱的孩子躺在躺在一张软绵绵的床上似的……雨停后，怎片森林像被勤劳的人们装修过一样，比之前更美，更绿、更新鲜！不一会儿，天空中出现了一条美丽的彩虹，好像一条弯弯的大桥；我想，也许有人为了让这幅风景画变得更有色彩，而故意搭上去的吧！
这时，春笋悄悄地探出头来——看看这儿，瞧瞧那儿，因该是对这个世界充满了期待和好奇吧！花儿更是你拥我挤，开“满”了整个森林。你瞧，那儿有几朵美丽的牵牛花正在争奇斗艳；那儿有几朵漂亮的喇叭花正在高高兴兴的议论着；那儿有几朵好看的杜鹃花正在争先恐后地开放着。从远处看，这些大大小小、五颜六色的花真像一张软软的地毯，让人赞不绝口。一株株嫩绿的小草从漆黑地土壤里探出头来，欣赏这一“园子”的美景。杨柳甩着那长长的辫子在风中轻轻地摇摆着身子，好像在表演一段优美的舞蹈。小鸟们也唱着欢快的歌，迎接着春天的第一束阳光。这真是“春回大地，万物复苏”啊！
如果让我用一句话来概括这幅美丽的风景画，我会用“立春时节满飘香，垂柳树上鸟儿鸣”这句话来概括。我爱这二十四个节气，更爱那幅名叫“立春”的风景画！
又到立春了：独自望着窗外，嘈杂声混合着雨滴声一齐撩动着我的心铉。我像一个失去了玩具与童真的小孩，纤细的手臂费力的拖着沉重的头颅，即使不远处是彩虹，那双黯然失色的双眸倒映出来的也只是灰暗与无助。
雨点不住的打在房顶，同时也打在我的心上，我犹豫着，我迷茫着，到底什么是春天？我明明经历过的，可我却……忘淡了仿佛从来不存在我生命中一般。木讷的轮回着夏，秋，冬。我疑问了……春天不应该是新枝嫩叶，娇翠欲滴的吗？春天不应该是连绵春雨，清新如洁的吗？春天不应该是生机勃勃，焕然一新的吗？可我大胆的睁开双眼，我看见了什么？儿时常与朋友探险的高山，常与爷爷砍柴的.青山，被雨水冲去了，便沉沦在了破灭中，人类的无情砍伐，人类的无尽索取，人类的无穷贪婪，便一一造就了我眼前的此景：
狂风孤单的吹着，她回忆起了曾和绿树的约定，帮他吹出最美丽的发型，想到这她无助的的哭了，暴雨放肆的下着，他似乎是要将心中的悲伤倾肠而出，美好的记忆，快乐的约定，有蝴蝶飞舞的季节，有鲜花点缀的季节，有一群群孩子玩耍的季节，在渐渐破碎，便不会再回来了……春天在哪里？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，此时那稚嫩的歌声回荡在我耳边，工厂的机器声，集市的嘈杂声似风烟般悄然离去……
一种叫做眼泪的液体不争气的夺眶而出，鼻头一阵酸楚涌上心头。儿时的梦，四季的梦，一切情感的梦，交织在这段短小的童声中，一张张笑脸浮现在我眼前，音乐很短，但是我伸手触碰到了我梦中的春天。
如果，可以找回那一个个虚度的春天，一个个生在福中不知福的春天，一个个记载着摔倒与辉煌的春天，我便愿意……随着段音乐仔细聆听一代代走向灭亡的春，一点点渐渐破碎的春。
相信我，那会是永远……
"海日生残夜，江春入旧年。"新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？--题记
老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但是他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。
记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心中盘算，这么"恐怖"的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心中对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法地让他在庄严的三尺讲台上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。
那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。
初二了。老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。
出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的"语文课"中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面--博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。途中，老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。
此时，春天已悄无声息地降临了。
白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。
“海日生残夜，江春入旧年。”新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？
——题记
老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。
记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心里盘算，这么“恐怖”的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心里对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z的课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法让他在庄严的三尺讲台上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。
那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。
初二了，老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。
出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从大学遗址到崇善寺，从老城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的“语文课”中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。
此时，春天已悄无声息地降临了。
白驹过隙，我们一路走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。
杜甫曾在《冬至》里说过：天时人事日香催，冬至阳生春又来。春天的到来会使人们想到一个节气立春。
今年的冬天太长，太长了。我们在过去这寒冷的冬天是一天天的熬着，但在今年，却是在一刻刻的熬，一看望不到边的寒冬，在今年已经到了极端。
一秒，两秒，三秒一点一点地挨着时间：无法写字，无法读书，更无法吃饭。在中午，天气变得更加寒冷，仿佛你一走出家门就会变成一座冰雕。但这个寒却远远没有结束。
我有时独自坐在这种严寒中，像一个死了已久的人。我的心里边仿佛要被凝结了一样。这个严冬再永无停止地折磨着我们。也许也全靠它，我们才能再这个寒冷的严冬里跟它做斗争。
街上几乎冷冷清清，店铺全关门了，这种严，这种寒，是中国人无论如何都说不出的。在这几天，天气变得越来越寒，再这样熬下去，我自己都怀疑有没有天理了。
可是那天是立春，上午，我走到了又寒又冷的街道上。一出门，一股寒气向我扑面而来，我不由得全身颤抖一下，走到街道上，变得更寒冷了，我的脚全身僵硬，街道仿佛也被冻僵了。我已经没对立春报任何希望了，我已经准备和这个严冬熬到底了。
寒冷的上午终于过去了。下午，我再次走到这条街道上，抬头看，我看到天空上露出一点儿光亮，我感到十分惊讶。突然，阳光从天空上照下来，显得非常的五彩缤纷。我和其他人被笼罩在温暖的阳光下。哇我惊喜地叫了起来。没想到这寒冬真的能过去，在那一瞬间我身上的寒冷全都消失了，取而代之的是那温暖的滋味。
在这春天，一切都变得美好，让人感到精神充沛。雪莱说过：冬天来了，春天还会远吗？没错，冬天总会过去的，我第一次感受到立春的滋味是多么的美好啊！
