在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的需要的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
需要的作文1
生活中，没有一个人不是被这个世界所不需要的，每个人都有自己的价值。被需要，是一种享受，是你存在在这个世界上的证明。每次被需要，你都会油然而生一种自豪感，认为自己是重要的。这，也是我前进的动力。
就在这个疫情散播的学期中，老师给我分配了一个任务：做一个关于同学们在家学习课程，课外活动，生活体验的ppt，还让我收集同学们的照片，去做动画，配音乐这明显是一项大工程，但是我接受了，因为我感觉到了，我被需要了。
在正式开工前，我先要收集同学们给我发的照片。每一位同学都非常地积极踊跃，很快就给我发了他们在各方面的照片。例如参加辩论赛啊，上课外班啊，学习做饭等等。于是，我先从所有的照片中挑出了拍的比较好的，保证每位给我发的同学都至少有一张在ppt上。然后，我又严谨地把这些照片分门别类，像学习篇，课外篇，美食篇，家务篇等等。虽然很累，但是感受到了同学们对我的需要！
做完准备工作，我选择了一个“良辰吉日”（没有课外班的一天），吃完午饭，就跃跃欲试地开工了。我先按照类别将ppt分成了三大部分，再以我分出的照片的类别，把一类照片放在一张或更多的ppt上。光插入照片就花费了好长一段时间。然后，我将照片一个个都加上了动画。这可是一项大工程！我选出来的照片少说也得有70多张。为了给每一张照片都加上动画，我一个个算了进入和退出的时间，为了让每场照片显示的时间一样，我又把每张照片都调了进入和退出速度。最后，我又将每一张幻灯片加上了动画，一个初成品就出炉啦！虽然做了四个小时，手都要麻了，但是仍然很快乐，因为我是被需要的。
然而我妈妈过来一看，就指出了幻灯片的n多个不合理的地方。例如照片太小啊，分类有些不好啊，巴拉巴拉。直接将我四个小时的心血打回“回炉重造”。我当时就想就这样算了，也不是什么大问题。毕竟都做了好长时间了，我还有作业要写，题要做，任务要干但是这是老师这一学期第一次需要我，同学们也给我了信任，我必须把这件事做好。
我拉回椅子，继续在电脑前埋头苦干。调整照片大小也意味着某些照片必须被挪动到新的一页上，所以动画也需要重做。我一个个细细地调整动画，争取让每一个动画不完全相同。又合并篇数，让只分几个大的类别，最后还给每个部分起了名字。为了不辜负大家的信任，我一个一个改，没有漏过任何一张照片。终于，又过了三个小时后，在我查阅了5种ppt高级用法后，二稿闪亮登场。
这回妈妈没有像上回那样劈头盖脸地批评，但是仍举出了许多需改进的点，我也一一照做了。终于，在晚上10点32分，经过9个小时的顽强斗争，我将我的幻灯片发送给了班主任。班主任看后对作品十分赞赏，也表扬了我做事认真。这种被需要的感觉，真好！
每个人，都是被需要的，被需要时，我们才能充分感受到自己的价值。我们也因被需要，而改进自己，不断进步。
需要的作文2
世界上的每一个人，他的内心都是一个爱的王国。每一个人的爱都是丰富的，无私的，伟大的。但是有一种天生的吝啬使得大多数人都宁愿把自己的爱深藏在心中，不愿分享与他人。尽管如此，我们的生活需要爱，只有每个人都将自己心中的爱奉献出来，生活才会变得有意义。
一次偶然的机会，让我亲身体验到了来自于一位陌生人的关爱。
那是一个夏季周末的清晨，朝霞染红了天，笼罩着这个睡眠中的校园。我在这里生活了将近一个月，每天早晨都起得很早，简单的洗漱后便去图书馆找一个安安静静地读英语书，为了尽快适应这里的英语环境。那天早晨我比往常起得迟了点，为了赶时间，我急急忙忙地骑着山车，以飞快的速度驶向图书馆。
我是个不谨慎的人，自行车骑得飞快却不知道注意路面。离开家门没多久，我的单车突然被路上的石头绊了一下，我被甩下车，重重地摔倒在了路边。之后，我感到胳膊剧烈的疼痛，无法支撑着我的身体站起来。就这样，我坐在路边哭了起来。
一位过路的印度妇女目睹了我摔下车的一刹那，急忙来到我的身边，看见我没办法站起来，就小心翼翼地把我扶起来，让我坐在路边的石阶上。这位印度妇女身材矮小，但面孔却让人感到很亲切。见我满脸的泪水，她竟然紧张了起来，拿出纸巾为我擦脸，察看我的伤势。看见我的胳膊蹭破了好大一块皮，流着鲜血，她急忙询问我们家的地址，要通知我的家长。我不会英语，只知道她在问我什么，于是就指了指我们家的大概位置。她点了点头，快速地走到我们家的那条小路上，挨家挨户地敲门。我仍然坐在那里，远远地望着这位身材矮小的妇女来往于门户之间，不停地因为敲错门而说着‘sorry’。突然，我的心为之一振，想起了这位妇女只不过是过路的陌生人，却为我牺牲自己的时间，殷勤地帮助我。我又联想到自己曾经也目睹有人在路上摔倒，却视而不见；遇到可怜的乞讨者，却对他们投以藐视的眼光。想到这里，我突然觉得自己与那位助人为乐的印度妇女相比，真是太渺小了。
终于，那位妇女笑盈盈地带着爸爸找到了我。看到我顺利地被爸爸带回家，她高兴地笑了，不停地挥着手说‘GoodBye’。从那以后，我再也没有见到过这位印度妇女，也未曾打听到她的姓名。这位曾给过我关爱的人永远地成为了我生活中的陌生人。
时光荏苒，三年后的今天，我仍然记得摔下车的那次经历，以及给了我莫大的帮助与关怀的陌生人。她的善举不但在我困难时帮助了我，还让我一生受益。我明白了，生活中，其实没有什么陌生人，只要人人都献出一点爱，我们的社会就是一个温暖和谐的大家庭。在这几年的生活中，我总会在别人困难时帮助他，在别人痛苦是安慰他，在别人苦恼时开到他。我相信，当别人曾经关爱过我，而生活用让我懂得将这份爱献给别人，这便是生活对爱的最高奖赏。
需要的作文3
其实我真的觉得，其实现在的自己有的时候看到那些短视频，因为昨天自己看到朋友圈有一个朋友，他就是说抖音说太多了，然后也有点想谈恋爱了，其实自己说那些视频的时候都觉得离自己很遥远吧，就觉得自己不可能拥有那一种生活的，虽然说90让自己很想拥有那种生活，就觉得我们两个人可以一起去实现那种甜甜的恋爱的，就可以一起说出去旅游啊，然后一起拍照留念的，但是自己要觉得最后都是分开嘛，如果现在就在一起的话，最后其实都是分开的结局，其实真的有一些人只是在不对的时机遇到了吧。
自己现在的话其实那种期待是很少的，就没有像其他人那样子说羡慕谁谁谁谈恋爱了，然后就说羡慕自己身边的闺蜜一直在秀恩爱，其实没有，就我们自己身边的闺蜜，她不也是有一直在秀恩爱吗？
但是自己从来没有觉得说超级羡慕啊什么的，就没有觉得自己也很想要谈恋爱。就自己身边的人，他们都有跟自己说羡慕谁谁谁谈恋爱啊，羡慕他的朋友，他的室友已经谈恋爱了很幸福啊什么的，然后的时候看到路上的人一对1对的，他也是很羡慕，就90，他就一直在表达这一种想法嘛，但其实他也没有想要谈恋爱吧，就当听到他说去大学的时候绝对不可能找对象的时候，所以就觉得其实他虽然说嘴上说的羡慕，但是他实际上也不想要谈恋爱吧，就他也说了谈恋爱太麻烦了，太辛苦了，他要好好学习，就是说他一心放在学习上，因为他想要考研吗，他觉得现在就可以准备了，自己就跟他说，其实现在自己安排是很好的，但是到时候有什么变故其实自己也不知道，因为到时候自己也有可能变得颓废啊什么的，对自己的人生失去了规划，其实这一切自己现在都已经有点就是觉得都是必然会发生的了，就是看你怎么去转折这一个点中。
然后就其实自己看自己的闺蜜在谈恋爱的时候也是挺麻烦的吧，就虽然说虽然说是有幸福的存在，就他跟自己说的时候，自己也是可以感受到他的幸福的，要不然他不会说总是和自己见面的时候就提到他的对象，就提他们两个人怎么怎么了，其实更多的只是轻轻吧，就觉得其实当初自己和那个对象在一起的时候更多也只是清新的时候让自己觉得挺幸福的吧，更多的时候其实其他的时候基本上都是在生气啊，都是在欧气啊，都是在冷战啊什么的就是确实是挺麻烦的吧，所以自己现在还没有多么的期待，再加上其实我们那个学院的话，自己也知道究竟会遇见怎样的人，就觉得其实没有必要人那这样子顺其自然，然后到时候看缘分，如果真的是相处的很难，而且两个人是比较开心的，那就可以。
需要的作文4
寒假里听北大一位数学教授讲课，他个性十足，经常讲着讲着，就一下子把话题岔开了。其间他颇为风趣地给数学家排名列序——给牛顿冠上“数学之王”的称号后，又开始谈论榜眼高斯，他以一种预言家的口吻说：“有时候天才是不可多得的，一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树，当人类到了幽暗昏惑的时候，天才往往应时出现。当旁观者看天才时，只能唏嘘感叹。因为亲历者都知道，这种人只能是天上的神派下来帮我们的！”
这番话使我诧异，因为一个生活在中国才俊堆里的高级知识分子应该对唯物熟稔于心，怎么会讲出如此唯心而又不合身份的言论？而此时惯常不拘小节的他是那股真实、虔诚。
无巧不成书，开学后我们的`数学老师半带戏谑地问我们：“你们知道牛顿为什么发明微积分吗？”台下一片茫然，他便得意洋洋地笑道：“上山砍柴，嫌刀不快，就回家耐心地磨出了尖刀。”台下一片大笑，都在嘲笑老师的无厘头和对名人的调侃，我却不由自主地产生了一种陶醉之感。
也许是自己想象力过于丰富吧！我竞想象出这样一种境界：一个薄雾袅袅的清晨，鸟儿唱着歌儿隐匿在山林的深处，露水亮晶晶地从革尖上滑落，牛顿手持弯刀立在树下，用力一劈却不见枝落，于是他低下头老老实实地磨起刀来，等雾气出山时，尖刀一挥便是树动枝落，待新生的阳光铺满了山林，牛顿身前是一片金光灿灿。
现在，这种意境可以用罗曼蒂克来形容了！
豁然之情顿由心生，那种幽微晦涩、艰苦卓绝的求知之路，竟然是这般诗意。无论是“神助”之说，还是“砍柴”之谈，两个理科人竟不约而同地将一种逻辑化、抽象化的求知历程感性化为一种唐风宋韵的画面。前者如李白，是一种“梦游天姥”般的浪漫；后者似王维，营建了一种水墨田园式的风景。
由此，我想到了两位科学巨匠，一个是爱因斯坦，一个是钱学森。据爱因斯坦的夫人回忆，他的旷世的相对论是在钢琴前完成的，那一天爱因斯坦弹完一首曲子后，便“疯狂地”写下了相对论公式；而钱学森更表示，自己的成就在很大程度上归功于身为表演艺术家的爱人蒋英，因为她在艺术上的感化使自己找到了一种深刻的思维灵感。
看来，包括诗在内的感性的艺术都与看似古板的科学有着不解的渊源。在这个大水走泥的时代里，我们习惯性地将他们剖开，细想起来其实是不对的。无论是在求知的哪条路上，如果我们能把自己当成诗人去绘景造境，治学也便成了创造陡的活动：如果我们以诗意的心态去上山砍柴，即使没有悦人的收获，也会看到春暖花开。
需要的作文5
曾经有一个老船长说过：“船在负重时最安全，空船时才最危险。”我们的学习又何尝不是呢？我们的学习就好比在一只空船里负重，只有不断地负重，我们才不会倾覆在学海里。故曰：学习需要负重。
每一次的考试就像我们驾驶着一只巨大的船在风暴里的一次角逐，如果我们在风暴来临之前就已经做好了准备，给船做足了负重，那么这次的风暴就完全不能动摇我们的船，我们就能观赏到风暴里的美景和风暴后的大好晴天。而如果我们没有做足负重，我们就很有可能在风暴里倾覆，就算你侥幸逃过了这一次的风暴，那还有下一次，而如果你总没有做足负重，那你总会在某一次风暴中倾覆。因此，我们需要给学习做好负重。
而我们又该怎样负重呢？又该负什么样的重呢？在我看来，我们学习上的负重共有两种，一种是态度上的，一种则是知识上的。
态度上的负重就像是一个数字前的1，知识上的负重则是1后面的0，而压力上的负重则是那个小数点。如果没有1，再多的0也没有用；而如果没有0，就算有1也不能成功的度过风暴的来袭；而如果有了1，也有了0，小数点的位置不好也没用。
那么，态度上的负重怎样才能有1呢？在我看来，良好的态度就是1；为自己学习，为将来学习就是1；不求功，不求利，只求心灵上的满足就是1。而如果你一直想着你是为老师学习，为父母学习，为踏上功名利禄而学习，那你再怎么学就只是0。无论你学的了多少知识，你的负重都是0，迟早会在风暴里倾覆。
有了1之后，知识上的负重才会有意义。今天你记住了10几20个单词，那么你可以自信的在1后面加一个0；明天你记住了语文一篇文言文，你又可以在自信的加一个0；后天你做出来了一道数学难题，你就又可以自信的加一个0。而倘若你不去学知识，不去记知识，那你永远就只有那个光杆1，经受不住风暴的考验。
有了1，有了0之后，再来看看小数点。小数点就像是学习上的压力，压力越大，小数点就越靠右，而如果压力大过了头，小数点就会从最右边蹭蹭蹭的弹回来。所以说适当的压力也是必要的。如果没有压力，小数点就好似在1后面，无论0有多少，你的负重就只有1，怎么度过风暴？同样，如果压力大过了头，你的负重也少的可怜，同样不能度过风暴。
因此，学习需要负重，这不只是知识上的，也是态度上的，压力上的。只有这三者得兼，你才能驾驶着学习的大船，一次次的在风暴里屹立不倒，一次次欣赏到风暴过后的蓝天。在度过一次次愈来愈大的风暴之后，你的船也早已负好了足够的重量，去迎接这高考那最大的一次风暴，而在度过了这一次风暴过后，有的不仅是蓝天，还有那绚丽的彩虹。
需要的作文6
一个人，一个家庭，一个社会无时无刻都在需要着，也无时无刻在被需要着，需要是一个人，一个家庭，一个社会进步的原动力。需要的种类千千万，而劳动就是其中最为重要的，马克思曾说过：“劳动是人的第一需要”，我也对劳动有着深切的体会。
这次疫情爆发后，我一直都在家进行居家学习。虽然学习上并没有太大影响，可是原来在学校时候我还可以到操场上进行锻炼，现在我在家活动量少，活动的地方也小，导致我的小肚腩慢慢的鼓了起来。有一天，妈妈对我说：“阳阳，你看看你身体都开始发胖了，应该多锻炼了，但是现在外出又不太安全，做家务有助于你减肥，还能清洁咱们家的环境，怎么样?”我想：最近爸爸妈妈的工作比较忙碌，家务劳动需要我来完成，而且做家务劳动既锻炼身体，还能帮家长分担家务方面的负担。看来现在这个家需要我贡献一份力量了。
说干就干。第二天早上，我早早的起了床，洗漱完毕后我立刻就将全家人的被子叠好，整整齐齐的放在床头。妈妈做早饭时，我穿梭于各个屋子之间，忙碌的进行擦桌子、端菜、准备餐具等事务。饭后，我也没闲着，我又帮忙洗碗和捡桌子。
稍作休息后，我拿起了拖把准备拖地。我先打开水龙头，让拖把的海绵充分吸水，再把它拿进屋里开始拖地。“拖把”顾名思义，难道是让人拖在身后用吗?抱着试一试的心态，我把拖把拖在身后，走到哪里就“拖”到哪里，到尽头了就把拖把一甩，一圈下来屋子里果然干净了许多，但是地上残留了一点污水，但我没在意，直接把拖出来的垃圾用水一冲就完成了。
可没过多久，妈妈走进屋子，在看到满地狼藉后大声说：“你怎么拖的地啊?地上这么多脏水和脏东西，怎么还有很多地方没拖到啊?我们需要你认真对待每一项家务。”在妈妈的指导下，我才知道的拖把的正确用法：要把拖把放在身前向后拖，拖地时还要把拖把头向下压，这样灰尘不会落掉……在讲完注意事项后，我又开始拖第二遍，这次我端正了态度，认真起来。我学习桌下的角落处和一些犄角旮旯有很多灰尘不太好拖，需要蹲下来慢慢移动拖把，然后将灰尘一点点的带出来，我的腰和腿已经开始发酸，但我一想爸爸妈妈和这个家需要我，这些疼痛立马烟消云散。在这种信念的驱使下，我把所有家里不好清理的角落，全拖得很干净。虽然我已经累得出了汗，坐在椅子上直喘气，但我很好的完成了任务。晚上爸爸下班回来，看到这亮的发光的地板，拍拍我的肩膀，并表扬了我拖地的好质量，我感觉到了被人需要的感觉，这种感觉真好!
有能力的人就会被别人需要，这也正是他的价值所在，所以我们要努力成为那个被别人需要，被家庭需要，被社会需要的人。
需要的作文7
挫折是人生中难以拒绝的陪伴者，它总会如影随形般地出现在我们的生活中。很多人面对挫折永远都在选择逃避，可也有不少人认为我们的生活需要挫折，我们的人生需要挫折的陪伴才能绽放出耀眼的光彩。
小草因狂风暴雨而变得苍翠欲滴，树因风吹日晒而变得伟岸，我们因挫折而变得坚强。
当我们遇到挫折时我们总会绞尽脑汁甚至不择手段地去战胜它。可与同时有一点往往会被我们所忽略那就是挫折给我们所带来的好处。或许在很多人眼中挫折永远都是绊脚石，拦路虎它会阴挡我们走向成功的步伐。不错，这种想法是对的，但如果换一个角度想一想你会发现这种说词太过片面。
如果我们的生活失去了挫折，每个人的一生都是一帆风顺，我们的成功也就失去了原有的意义，我们的人生将到外泛滥着泛味无趣。我想你会说：“没了挫折多好，我可以事事顺心，永远不尝到挫折带来的痛苦。”如果你有这种想法那你就错了，只有在挫折我们才会看到人性最坚强的一面，也只有挫折中我们才能慢慢地会会成长。
每个人都希望生活中一切顺利，事事顺心，可是这只是一种希望，一种无法正真的希望。愿望是美好的，现实是残酷的。这句话说得一点都没错。在生活中我们总会遇到那么
一些大大小小的挫折，甚至这些挫折会压得我们喘不过气来。面对挫折有的人选择了一种极为愚蠢非常极端折手法—结束自己的生命。会这样做的人就是因为他在挫折面前做了一个懦弱者，而不是理解者。
有人曾经问过我为什么我们要做挫折的理解者，我是这样回答的“因为我们的生活需要挫折”。回过头来想一想挫折除了给自己带来痛苦失意泪丧之外，还给你带来了什么？如果你能想到那么恭喜你，你已经成为挫折的理解者。也因为有这些挫折人们才能在生活中慢慢成熟慢慢长大。在经受很多挫折后的人，他们会变得理智，变得理性，因为他们都在挫折中懂得了很多很多，也明白了我们的生活需要挫折。
成功人士的背后一定布满了挫折的艰辛。无论什么时候我都对这句话坚信不疑，因为我深信成功与挫折是有很大关联的，只有学会正视挫折，才能将多次的挫败成为成功的催化剂。想一想如果我们的成功没有挫折的陪伴，那么成功还算成功吗？没有了挫折我们的生活中就不会有那么多酸甜苦辣，也就不会有那么多五彩斑斓的回忆。
所有的一切都证明了生活需要挫折，即使它是痛苦的制造者我们也无法躲开它。既然躲不掉，不如选择面对吧。我们只有学会面对挫折，正视挫折才不会被它所压垮，相反我们能让它成为我们成功的垫脚石。
天之所以那么蓝是因为它是倒过来的海，我们的生活之
所以那么精彩是因为有了挫折。所以面对挫折时与其厌恶它，不如换一种方法和它交个朋友，那么你会发现挫折其实是你人生旅途中一个不错的伙伴。古人常说青山不可无绿水，古森不可无藤萝。我说生活不可无挫折。
需要的作文8
高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大
智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这句话就是告诉我们，
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书;父母讲的故事书;哑哑学语的
未来是我们的 识字书;学龄前的连环画;上学时的课本;课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。
可以说书在我的成长中是必不可少的。
因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭的绝代风华，无一不让我惊叹!行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。
日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于
我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。
记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》
里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
上小学前，我已可以独立看一些故事书了。
低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，
厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详
细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个
为什么》。这套书又使我增长了许多知识。
一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世
纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味
真好，但这还得归功于我的书朋友呢!!
现在九年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好
词好句，也领悟了许多做人的道理。
渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学
会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡
一笑：“都是书的功劳。”
读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流
逝呢?靠的只是自己抓，抓住了 知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我
成长，伴我生命之光环。
需要的作文9
承担既是一份责任，更是一种勇气。成长需要承担。
——题记
天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，春风依旧那么柔。一切都那么美好。
静静站在桂花林旁，呆呆的看着那清新淡雅的桂花，闻着沁人的芳香，微风拂过，一朵朵新芽缓缓绽放。走向前，坐下，忆起那个成长的瞬间，嘴角微微上扬……
步入初二，学业愈加繁重。
我就如一棵懦弱的小草，没有勇气去面对生活的困难。更让人心情郁闷的是，事事不尽如人意——与朋友闹僵了，处境十分尴尬；成绩仍旧上不去，父母和奶奶每次欲言又止和无奈的眼神。那种打击，让柔弱的我变得没有生活的勇气，心里很难受。
目光看向那几株桂花树，稀稀落落的树叶中，开着了金灿灿的小花，碎碎的，一朵朵四瓣小花簇拥在各自枝头，花瓣中小得几乎看不见花蕊在风中颤动。到了花季，会很美吧。
天空越来越阴沉，铅灰色的云掠过头顶的天空，顷刻之间我听见雨声，像一块漆黑的大幕布，严严实实盖住了往常的蓝天，风凛冽，雨泼洒，雷轰鸣，一片缥缈。
身心疲惫的我却睡着了。
等我醒来时，阳光再次洒满大地，想起那曾见过的桂花树，放眼望去，金色的小花被打落在地，树干也早已是弯了腰。泥水肆意横流，浸没了小草，也吞噬了它的生机。
风轻花落地，自然踏着冷漠的足迹，卷起昔日的美丽悠然而去，在夜的最后一章，散尽了那段甜甜的香。
果然啊，在这世界面前，算的了什么呢？
时光荏苒，岁月如梭。
茫然地过了几个月后，再经过那个地方时，我一怔，哪里的一切，已截然不同，晨光里露水在叶中闪烁着光辉，葱茏的树叶中，开满了金灿灿的小花，深吸一口气，清新空气混合着淡淡的馨香尽入鼻腔，令人陶然而醉。风拂过，缓缓飘落，飘至泥土上，染上点点尘埃，却仍掩不了那脱俗的容颜。
我欣赏了很久，脑海里满是它的身影，惊艳中有感动、欣喜，还有沉思。我想，其实我与它蛮有缘的，同样遭受困难，不同的是它突破了束缚，走出困境，而我还在苦苦挣扎。一株桂花树，可以不惧风雨，顽强生长，这不得不让我佩服。
我怎么就如此怯懦，不敢像它那样鼓足勇气，昂首挺胸，阔步向前呢？成绩差，可以后来居上；朋友误会，可以言归于好。只要我们要有勇气去面对现实，踏出那一步，一切皆有可能。
多年以后，我记忆中有一株桂花树。因为它那突破心灵的力量，给了我生活的勇气，让我坚定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收获生命的美丽。
一朝花开，一夕花落。拾一缕阑珊，品一口香茗。岁月流转，会留下惆怅和感叹，也会留下成长和欣喜。承担既是一份责任，更是一种勇气。成长因承担而精彩。
天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，春风依旧那么柔。一切都那么美好。
需要的作文10
窗外的风一阵一阵的拍打着我的脸，我能够明显感觉到自己在发抖。眼前的情景是：同学们接二连三的发到了自己的期中数学试卷。而我双手紧握，眉头紧皱，牙齿咬着嘴唇。虽然我已经猜到自己的成绩烂成了什么样，但即将来临的暴风雨还是让我掩饰不住自己的紧张。
这时，一张白色的试卷落在我的桌上。我多想闭上眼睛，永远不睁开啊。可现实是残酷的，那触目惊心的分数让我不禁打了个冷战。我感觉脑袋轻飘飘的，用笔在草稿纸上胡乱的画着，努力掩饰自己的悲伤。但我抖得愈发厉害了。
放学了，回到家，父母急忙来询问我的成绩，我只好如实相告。看着他们充满期待的眼神逐渐黯淡下去，终于，我冲进了房间，连同那张数学试卷。
嘴角突然有些发咸，这才发觉，泪水早已充满我整个双眼。
我在房间里的椅子上坐着，望着试卷，就这样，静静地坐着。我感觉自己已经思考不了那么多了。我只能这样，静静地等待悲伤从自己的身体中逐渐脱离出来。
但悲伤不会无缘无故的消失，它需要一种新的力量替代它。大约一个小时过去了，我慢慢回过神来——我不能这样消极下去。我将试卷平摊在桌面上，分数依旧刺眼。可我明白，这分数背后，问题在我。也许是源于我对这次考试的不上心，甚至是对数学这门学科不重视。
我决心改变自己，因为我明白，哭只是一种发泄的方式，要想改变自己现在的处境，靠的是自己的行动。我反思自己，反思自己哪里做的不够好，哪些习惯需要保持，哪些习惯需要彻底拔除。之后，我意识到自己的玩心太重了——这也许是我学习道路上不起眼但却至关重要的一块绊脚石。“我一定要迈过这道坎！”我心里愤愤的想。
从那以后，我像变了一个人似的。每天晚上完成基本任务后，我不会再像以前一样无所事事，我会给自己补充几道拓展思维的数学题；每次下课当我遇到在课堂上没有弄懂的问题时，我不会再像以前一样得过且过，不求甚解，我会与同学进行沟通，讨论，或向老师请教；每到周末当我将学校任务完成后，我不会再像以前一样将空闲时间花在无谓的娱乐消遣上，我会积极的给自己查漏补缺，复习一周所学的内容……
就这样，我从容的面对之后的几次测验，虽然也有目标未达到时的小失落，但更多的是取得进步时溢于言表的喜悦，因为我知道，我努力过！
生活又何尝不是如此？我们知道，命运不会无缘无故的垂青一个人。如果你躺在地上一动不动，命运也只会面无表情的从你面前碾过。生活就像巧克力，若你不去搏它一搏，你又怎能知道下一块是苦还是甜呢？
