在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的通知作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
通知作文400字 篇1
一天老虎大王写了一个通知：
“请大家来开会。”
因为老虎大王老了，想找个“人”来继承王位。可是，等到花儿都谢了，就是看不到动物的影子。
老虎气得吹胡子瞪眼睛，走出会议室，一把抓住梅花鹿，大声吼：“为什么不来参加我的会议？”梅花鹿吓了一跳，“大大……大王”，梅花鹿说，“您没说在哪儿开会啊！而且……”没等梅花鹿说完，老虎就跑回家，把通知改成这样：
“请大家到会议室开会。”
可是，老虎等到中午，连半个小动物也没来，老虎给气死了，跑到小兔子面前，大吼了一声：“你为什么不来开会？”小兔毛都竖起来了，说：“可……您没说时间啊！”老虎把小兔往别处一扔，红着脸回家了。当通知再次贴出时，是这样的：
“请大家早上九点到会议室开会。”
可大家还是没来，老虎气得张牙舞爪，心想：不给它们一点颜色看看是不行的.！于是它走出会议室，把在短树枝上的小猴扔到地上，再拎起来，对着小猴叫了几声，接着问：“为什么不来参加我的会议？为什么？为什么？”小猴心里非常害怕，但表面上去嬉皮笑脸的，说：您没写内容，我们以为您要商量怎样吃掉我呢！”
老虎拿着通知，叹了口气，说：“哎，真是一个缺胳膊少腿的通知！”
通知作文400字 篇2
北京今年的高考作文受到语文阅卷负责人炮轰：千篇一律、大同小异，模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。
这并非新问题，此前就有人批评说，现在的考生习惯空运典故，快递格言，谀词丽句，华而不实，不接地气，回避问题，不敢思考，为文而文，从而创造出了作文高考体。
从表面看，高考体的出现在于考生，但仔细分析就会发现，根源还在高考本身。
首先，高考作文占分极重，为拿高分，考生肯定投其所好，向评卷人喜好的方向努力。而审查一下历年高分作文就会发现，那些作文有着主题正确、言词华丽、多用格言警句及历史典故等共同点，至于有无真知灼见、真情实感并不重要。既是高分作文，当然会赢得学弟学妹的追捧，被当作范文模仿、学习，高考体就这样年复一年蔓延下去。
另一方面，高考只一次，一旦考砸，前途岌岌可危，考生往往不敢剑走偏锋，用精彩的文字表达独特的心声，相反，为了求稳，他们不得不按照套路写一些中规中矩的平庸之作，这也是高考作文模板化、程式化严重的一个原因。
由此，要破解高考体，就只有改革高考模式。否则，高考体难去，作文的创新、创造就更是奢谈。
通知作文400字 篇3
一天上午，老虎大王写了一封通知书。上面写着：请来开会。写完后，便让他的仆人老鼠发了出去。可一晃几个星期过去了，老虎大王却连一个人影都没有见到，起得老虎大王直跳脚。老虎大王心想：这些小动物是吃了熊心豹子胆了，竟敢违抗我的命令！
第二天，老虎大王实在忍不住，就跺开门，一个箭步冲了出去。
老虎大王遇见了糊涂的小猪，老虎大王火冒三丈地问小猪：“说，为什么不来开会？”这一说，差点就被吓晕了，过了好一会儿，小猪结结巴巴地说：“我……我因为生病了，所以没有看见。”
老虎大王又走了一会儿，突然碰见了小马，老虎大王瞪圆了眼睛厉声质问小马：“你为什么不去开会？”这一说完，本来老虎大王以为小马会被镇住。可谁知道小马却放下东西理直气壮地说：“亲爱的老虎大王，谁让你没有写清楚时间、地点、人物和开会内容呢？”“对，害得我在会议室里等了好几天。”小猴子也在旁边抱怨着。
老虎大王一看没有办法反驳后，只好回家重新写。这一次写到：全体动物星期六晚上八点，在动物会议室里，讨论如何改造森林的问题。这一次，小动物们都准时到达了。
通知作文400字 篇4
在遥远的非洲，有一大片的森林，里面住着一只凶猛的老虎。
有一天早上，它看到森林都快成为垃圾场了，所以它就发了一个通知，上面写着：请来开会。老虎大王在家里等了半天，都没有一只动物来开会，老虎大王火冒三丈地踢倒了门，向森林深处扑去。
老虎大王在小河边看见了一只小马，生气地说：“你为什么不去开会？”小马害怕地回答：“厉害的老虎大王，您没有说在哪里开会，我还以为是在小河边开会，我在这里等了整整一夜呢！”老虎知道了，就挥挥手说：“你走吧！
它又向别的地方跑去。在草丛中，它看见了一只小猪，小猪一看见老虎就吓晕了过去，等了好长时间，才醒了过来，老虎大王厉声质问：“你为什么不去开会？”小猪全身发抖地说：“威……威武的老虎大王，您没有说什么时间开会，我以为是昨天开会，我就在家里等了您一整天。”
老虎大王在树底下，看见一只可爱的兔子，他瞪圆了眼睛，凶猛地说：“你为什么不去开会。”小兔子害怕地说：“我不知道都有哪些动物参加，所以我就没有去。”
老虎大王才知道原来是自己的问题，它又发了一个通知：通知全体动物今天晚上八点来我宫殿，讨论森林改造的问题。这次会议开的非常成功！
通过这件事，让我知道了：做事要有头有尾，不要做一半。
