写作引导
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿()，一会儿()，一会儿又是()
问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈()
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;
提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴
问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我()想()
提供着急的`词语：心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡
问题设置四：来到厨房，我先()，接着()，然后()最后()
问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说()
范文：我长大了
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说："孩子你已经长大了，可以独立生活了!"
