在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的四年级的作文300字5篇，欢迎大家分享。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。吃晚饭时，我们全家人围坐在一起。
父亲显得他别高兴。他说：“一个人要诚实，有信用。假如今天我没有把那辆奔驰汽车还给库伯的话，我们一家会一时受益。如果库伯他知道了这件事，也许他不会让我们还车，但是他以后不会相信我们，因为我们不诚实，别的人知道此事，也不会和我们做生意，我们家会一塌糊涂，我也会陷入自责中。”母亲说：“是呀，虽然我们穷，但是我们活得诚实，心里无愧，一样最幸福开心。要知道心里的负担是最大的大山。”
哥哥听了不住点头，说“父亲说的对，如果我们家不守信用，他也不会帮助我们了。”父亲抚摸了一下哥哥的头，点点头：“上帝总会眷诚实的人。”。
成年以后我们也走上工作岗位，时刻牢记父亲的嘱咐，年少不轻狂，工作上对人热情，即使吃点亏也不在乎，这样我深受工友的喜爱，师傅还教会我很多技术，我的业绩提高很快，深受老板器重，我也当了公司领导，哥哥也非常走运生活很幸福。
回忆往事我对父母亲的教诲有了深刻体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我们家最富有的时刻。
我的特长和大家的都不一样，你看，大家有的人特长是：钢琴、口琴、笛子、吉他；有的人特长是：打羽毛球、打乒乓球、篮球、足球、跑步。而我的特长是游泳中的“仰泳”。
有一次，爸爸带我去汤湖泡温泉，由于我太矮了，水已高过了我的脖子，于是我戴了个游泳圈，这时，我大叫起来，因为我觉得人在水里都应该会沉下去的， 可我就是戴了个游泳圈，我怎么就浮起来了呢？我肯定是中了一个黑心巫婆的“巫术”（这想法都是因为看了太多童话故事）于是，我便吓得身子往游泳圈里一靠， 双脚往前伸直，在水上和水下乱踢，结果我往后退了，爸爸见了告诉妈妈，我自己学会了仰游。
现在，我会和别人比赛游泳，每次我都用仰泳和别人比，每次都是我赢。现在我的游泳技术越来越好，和别人比赛的次数也越来越多。
评：一不小心就学会了仰泳，发现自己特长的过程很真实、自然，当时的`心理、动作也写得生动。
“感恩的心，感谢命运。伴我一生，让我有勇气做我自己。”每当我听到这首歌，我脑海里第一个想到的就是我的妈妈。
早上，太阳公公把我晒醒了，我起来推开门，走向了妈妈的房间，发现妈妈不见了，我内心很着急，因为，前几个月妈妈去体检，医生对妈妈说：”你很容易中暑，不能长时间晒太阳。“我坐卧不安，一直盼着妈妈回家，噢，谢天谢地，我的妈妈终于回家了。到家时妈妈脸很红，我对妈妈说：”你干嘛去了？你不知道你很容易中暑吗？“妈妈快速地打断了我，说：”可以了，不要问了。“
我坐在沙发上看着电视，妈妈收拾好东西去给我做早饭吃。过了一会儿，厨房里”咚“的一声，我立马把遥控器扔一边，快速地跑到厨房，发现妈妈晕倒了，我把妈妈扶了起来，妈妈却对我说：”没事，儿子，妈妈只是有一点晕而已。“妈妈把我的手松开，自己站起来又开始往锅里加水，我顿时热泪盈眶。
每当我走在街上时，看见别人妈妈给自己孩子买礼物时，我就在想：我的妈妈给了我比这贵重好几百倍的礼物，她给了我生命，给了我爱，我要感恩妈妈。
十年后的我是怎样的呢？我陷入了沉思……
我走在一片树林里散步，突然迎面走来一个西装革履的年轻人，我盯着他的脸，越看越惊奇，呀，这个长得和我一模一样！我忙走上前问：“你是谁？为什么……为什么和我长得一样？”
“哈哈，孙芳，你不认识我啦？我是十年后的你呀！”他边微笑边用手抚摸着我的头。
我顿时来了劲儿。“你就是我？你现在干什么？”
“别着急！”十年后的我说，“你希望我干什么呢？”
“当老师！”我不假思索地脱口而出。
“对了，我就是一名幼儿园的老师，还是班主任呢！我把我所有的知识教给幼儿园的小朋友们，使他们感到了生活的乐趣……”他滔滔不绝地介绍着自己当班主任的事情，我听了心里早已乐开了花。
我还想再问，只见一阵风后那老师突然不见了，周围的树木变成了许多人，有农民、工人、作家、画家、等各行各业的人,令人惊奇的是，他们和我长得一模一样！他们突然开口说话了“孩子，未来是未知的，只有勤奋学习,才能创造出美好的未来。”话音刚落，他们全部消失了，周围一片安静。
“啪”，笔掉在地上的声音把我惊醒。啊，一场梦！
从现在开始，我要勤奋学习！
今天，我们补习班做了一个游戏，叫“哑剧表演对对碰。”老师对我们说游戏规则：一个同学从老师手上拿一张纸条，根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作等肢一体语言来表示意思。其他同学猜猜他表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声。
游戏开始了，老师说：“你们谁想第一个上来表演。”彦昊毫不犹豫地举手，说：“我”“ 彦昊，你先来。”老师说。彦昊大胆地走上讲台，从老师手里拿了一张纸条，便表演了起来。彦昊用手指着大脑，接着蹲了下来，假装在思考问题。振杰激动地说：“猴子，他表演的是猴子。”彦昊摇摇头说：“不对。”接着，雨铮和浩鹏齐声地说：“是我遇到了难题。”“答对了，掌声鼓励。”老师说。顿时，教师里响起了一阵雷鸣般的掌声。
最难猜的是洪林的。他看了纸条后，伸出右手，做了一个OK的手势，同学们都说是“耶”。但他摇摇头，又指着自己，双手向上伸，又跳了起来。老师说：“洪林已经做得很形象了。”金涛沉思了一会儿，说：“我胜利了。”“答对了，掌声鼓励。”老师说。
还有很多同学表演的都很出色，我喜欢这个游戏！
