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关于四年级温暖作文汇编九篇

   来源:文萃都    阅读: 3.13K 次
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在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的四年级温暖作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于四年级温暖作文汇编九篇

四年级温暖作文 篇1

天气,是寒冷的。

大雁飞走了,花也枯萎了。剩下的只有脾气暴躁的风。它狂怒着拍打着宿舍的门窗,又调皮地将毛巾吹得满天飞。

我此时冷得直哆嗦。原因竟是我没有带毛衣!我拼命在柜子里找厚衣服。衣服不知道被我翻过多少遍了,却仍然一无所获。

我越来越冷了,手脚开始不听使唤,连牙齿也开始打颤了。我不停地搓着小手,以维持我身体的温度。

没有办法了,我只得向同学借借毛衣。但……

她们一个个面无表情,如同机器人一般地冷漠吐出两个字:“没有。”

当是我的心都凉了。我知道她们有些人是带了毛衣的,但她们心里怎么想的我就不得而知了。我只感觉我的心里犹如打翻了五味瓶似的,百感交集。

就在我绝望之际时,一个熟悉的声音传入耳畔:“小赵,我还有件毛衣,给你吧!”

我惊喜地转过头,看到了平时并无什么交集的小赖,当时我的眼泪差点流了出来。她不知道她的这句话多么重要:如春日里的和风吹过脸庞,温暖而舒适;又像冬日里的梅花,让我感到温暖而充满希望。

平日里我与她说的话屈指可数,可就是这么一个人,给了我温暖,让一片黑暗的心亮堂起来。

那件看似普通的毛衣,却意义非凡。

四年级温暖作文 篇2

秋雨一连下了十几天了,还是没有要停的意思,肚子也早就开始抗议了,身体也越发的感觉到冷了。快要放学的时候,我们学校的莺莺1老师找到我们班,告诉我要我放学等着她,说学校里要奖励我,说我是我们学校的第一个博腕,校领导决定要奖励我50元图书。

细心的莺莺1老师没有擅自给我挑书,而是主动约上我和她一起挑书,老师说:我怕我给你挑的书你家有,所以还是你自己挑,听了老师的话我好感动,写博要说纯粹是个人爱好而已,可是作为校领导竟然如此的重视,并还要给予鼓励。

可是老师,天下着雨,你还要回家给小雨姐姐做饭,来得及吗?老师笑笑没关系,我就中午有点时间,下午放学还要开会,就中午吧!

我们十一点二十放学,老师送完学生已经是十一点四十了,我和老师来到新华书店,老师说:“不要着急慢慢挑。”可是老师:“小雨姐姐回家会饿的。”“没事。”老师温和地说,“饿一会没关系。”想想我回到家里就能吃到妈妈给我做好的饭,再想想老师的女儿还在家里等着妈妈做饭,我的鼻子酸酸的。我挑了一本冰心专辑《繁星、春水》和一本《在梅溪边》两本书定价一共是41.6元,我想就这两本吧!学校规定就50元的书,一本书少则也要10多元,我把挑好的书递给老师看,老师认真仔细的看了看,说挑得不错,很好的书,可是为什么只挑两本呀!老师再挑就超额了,老师笑笑说,没关系,再挑一本喜欢的,超的部分学校不报老师给你出,说着老师顺手拿来一本书说:“我给你推荐一本书吧!《莫泊桑短篇小说精选》很好的书。”

挑好书,我们出了书店,外面的雨还是不紧不慢的下着,我禁不住打了一个冷战。老师说:“冷吧!快点回家吧!当误你回家的时间了,早饿了吧!快回家吃饭吧!我还要去市场买菜。”说完老师急匆匆的穿过马路,看着老师的背影我眼又一次的朦胧了。就在这一刻、我的心却如此的温暖!

四年级温暖作文 篇3

岁月匆匆,成长如同一部时光的旧影片放映着人生的一幕幕,记录着每个人的点点滴滴。在光阴的旅程中描绘下人生的“三部曲”,老师的“小奏鸣曲”让我牢记心扉……

开学第一周,我们班光荣任职“红马夹”,在每一个雨天或晴天我们都无私地美化着校园,乐于助人,这一抹红黄相间的背影成为了全校师生心中的一道温暖的风景线。

值周的一天,我与我“并肩作战的战友们”完成了任务,就闲来无事去操场上的健身区玩体育器材。我们班别的“红马夹”做好了任务,也纷纷来体验这“天伦之乐”,“吃瓜群众”越来越多,大家越玩越起劲,不知是哪个“叛徒”去告诉老班——“董姥姥”,“董姥姥”往操场一瞧,在阳光下格外“耀眼”一下子“火山爆发”了!把我们一群人叫上来,让我们好好感受了一番“爱的教育”并“奖励”我们抄写两篇课文,因太过“优秀”,把心愿卡没收并“荣获”白“痴”(吃)等雅称,让我们一群人的小心灵十分不安,让双手好好做了一个“按摩”。

经过这“黄金套餐”,“董姥姥”另送了我们一堂免费的思想教育课,让我们班的同学长了记性,一场“不敬业风波”完美收官。

“董姥姥”的这堂思想课挽回了我的“不务正业”让我深刻地明白了一个道理:做事不能三心两意,做完了也要约束自己,回到原本的位子上,不能放任自己,要自觉。

一段话,一场“爱的教育”,让我的成长路上,历经了一次温暖的旅程。

四年级温暖作文 篇4

成长是快乐的,也是烦恼的。身边的人在不经意间就带来了温暖。

我们家有一个三岁的“小淘气”——施涵。肉嘟嘟的身子让人喜爱,眼睛水汪汪的,头发黑的如芝麻一般,稍稍有些自然卷。但是就是这样一件事让我觉得她和别的孩子不一样。

“懂不懂”

谁?点了点头

“说话,懂不懂!(啪)”妈妈开始又打又骂(是以前)了。打我痛得灵魂都要飘出来了,书桌似乎变成了江河!虽已习惯的我,但也要用哭来发泄一下自己内心的愤怒与伤心。……被妈妈骂完后,自己又不能把心里话说出来,只能在心里藏着。

过了不久,妹妹笨手笨脚地走过来。拿了一张餐巾纸,帮我擦了擦眼泪。这时心里一股暖流冲到我的心头。

“不要哭了,不然就带你去打针!”

我压根刹不住车。

“好了,好了。不要哭喽!妈妈一会儿又来骂你我就不管你了!”突然来了一个大大的“涵式”拥抱不过也只是普通的拥抱。可是它对我是不同的,是可以安慰我的拥抱,不平凡的拥抱,不平凡的安慰。

这个“小淘气”不仅是活泼可爱的还是一个会体贴人的“小淘气”一个三岁的孩子让我懂得了要体贴人,别人也会体贴你!温暖的旅程,温暖的体贴。

四年级温暖作文 篇5

温暖是什么呢?温暖是为你盖上一层厚厚的棉被;是一位阔别很久的挚友,握住你那冰冷的手:而我的温暖则是母亲给予我的爱……

一天,我看到学校大部分同学穿的衣服都比较薄,而只有我穿得很厚。中午一放学回家,我就向妈妈嚷嚷着:“妈,热死啦,你看看我们班里的同学今天穿得都比较薄,就我一个人穿成这个样子,太厚了,我一会儿就换一件薄衣服,啊?”妈妈看来很不愿意,皱着眉头对我说:“佳佳,昨晚妈妈看了天气预报,气温会骤降,会下雨的,听妈妈的话没错。”我开始不讲道理:“你骗我,我们班同学都穿得那么薄,就我穿得厚,动一动就热得不得了,反正下午我才不穿那么厚呢!”我端起碗快速吃完了饭菜,准备出门的时候,听见妈妈在说:“佳佳听话,穿上一件大衣!”我理都没理就跑去学校了。到了学校可能是吃饭时的温度已经下去了好多,确实感到有点凉,这时我才想起妈妈的话,后悔莫及呀。

“铃!铃!铃!”放学了,妈妈冲进学校,向我扑来,赶紧把大衣裹在我的身上:“冷不冷?不听妈妈的话,冻着了吧?”“嗯……”我不好意思地点了点头,心里暖暖的。在回家的路上我给妈妈讲了好多学校有趣的事儿,就这样我们走在美丽的路灯下,开开心心地回家了。

母亲的爱是温暖的,温暖得像那及时的大衣;母亲的爱是柔和的,柔和得像那路灯的光一样令人倍感温馨。

四年级温暖作文 篇6

温暖也许是一个细小的动作,也许只是一句话,但是,他总能让你深受感触!

那是一个雨天,我刚上完补习班,出来时就下起了倾盆大雨,寒风呼呼的刮着,不时刮到我身上,我不禁打了几个寒战。妈妈今天要加班,我又没带伞,怎么办?我不停的思考着:走不走?不走?可我总不能住着吧;走?可这大雨又让我望而止步。终于我决定了——等!可是时间一分一秒的过去了,我不禁焦急起来。突然,一个熟悉的身影向我跑来,原来是马老师下班了。他看见了我,也似乎明白了我的心思,于是,他从他的公文包里拿出了一把又黑又破的伞,递给了我:“喏!拿去,快回家吧!”还没等我开口,他就跑向雨中骑着自行车,走了。我向他挥了挥手,不知道他有没有看见,但是,我隐约觉得他向我笑了笑。

我紧紧握住这把伞,不知什么时候他竟然变得如此美丽,也许,这就是温暖的感觉吧!

四年级温暖作文 篇7

如果我是绿叶,那么温暖就是供我源源不断的养分的枝干;如果我是小船,那么温暖就是驱使我前进的水流;如果我是夜行者,那么温暖就是路边的那一盏明灯。

记得那天,狂风大作,电闪雷鸣的,倾盆而下的`大雨下个不停,从房檐上滚下来,啪嗒一声落在地面上,不久,校荫小道中迅速积满了雨水,像是一条条蜿蜒着水龙。看着窗外的风雨交加,内心不免紧张起来,家人们都不在家,爸妈还在公司上班,哥哥带着小妹看病去了,我可怎么回去呀,谁能给我一把伞呐?唉,想到这儿,内心变得更加的着急不安。

放学铃声很快就敲响了,同学们迫不及待地打开伞,兴冲冲地赶回家享用香喷喷的晚饭。然而只有我一个孤零零地站在在一旁拿出一本书囫囵吞枣的读着,掩盖内心的不安。想着等待会儿雨停了再赶回家。

时间一分一秒地流逝,雨却还是没有要停的迹象。将近过了二十多分钟,我终于忍不住了,对着天空大喊:“天这是要亡我吗!”,喊完后,远处忽的打了一声响雷,我只好躲回一点苦涩的笑着,“你好,姐姐,请问你是怎么了吗?”听到声响,我回过头来,只见一个年纪很小的女孩子在楼梯上站着,大概六七岁,穿着我们的那一套蓝白配的校服,还记着红领巾呢!“没,没,没,”一时之间有点惊讶,差点变结巴,这么晚了,竟还有人没有走,“小朋友,这么晚了,怎么还不回去呀?”出于内心的好奇,还是忍不住问出声。“姐姐,你不也是吗?”小朋友眨着她那水灵灵的大眼睛说,紧接着,她好像打量起我来了。“.......”“姐姐,你是没有带伞吗?”忽的,她的声音再次响起。我只好勉强的笑了笑,毕竟我一个六年级的学姐竟被她一个还有奶香气的小朋友看穿,着实丢脸呢!“姐姐,如果你不嫌弃,我们一起走吧!”她向我提出了邀请,我怎能拒绝呢,嘻嘻?“嗯,好呐!”.......

一路上,我知道了她的一些信息。她是我们这所学校的一年级学生,在班里的成绩优秀,与人友好,乐于助人,所以当上了中队长,常常很晚才走,太多时候,校园里都没有了人,她才回家。

我进了家门,才发觉自己忘了说句“谢谢”,赶紧的下楼,往街道上一看,忽的发现她往学校的方向赶去,忽的,心里荡起了一圈又一圈的涟漪.......

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博;青春无语,却焕发出活力;春雨无语,却滋润着大地;温暖无语,却散发着美好。

四年级温暖作文 篇8

在生活中,我感受过许多人的温暖。有老师给的温暖,有亲人的温暖,有朋友的温暖,甚至有不识的人给的温暖。

几句关心的话语让我感受到温暖。

那天早晨,我刚起床,爸爸对我说:“昨天天气预报说今天可能很冷,你要多穿衣服,别感冒了哦。”我听了以后,感受到了爸爸的爱,爸爸关心的爱也是温暖。

一次鼓励让我感受到了温暖。

记得有一次考试,我考得非常不好,心里很难过,放学回家以后也显的十分沮丧,我告诉了妈妈真正考的不好的原因,可是妈妈不但不生气,好鼓励我:“不要紧,继续加油!妈妈支持你。”说完了以后,我惭愧的流下了泪水。

一个举动让我感受到了温暖。

记得有一次,我们班的一位同学衣服穿的不够,天气十分寒冷,老师生怕那位同学着凉了,脱下自己的外套,给那位同学穿上十分关心的说:“快穿上,多喝点热水!”别人得到了温暖,老师自己却感冒了。

其实温暖只是生活中一个眼神、一句话语、一个小小的举动,也有可能是一的鼓励。温暖,即是人与人的关爱。

四年级温暖作文 篇9

媒体上常报道一些令人悲愤的惨剧,是什么导致悲剧发生?是人们对生命的冷漠。

20xx年“小悦悦”事件引起了很多数人的关注,2岁的小悦悦在父母都不在意的情况下,独自一个人拿着皮球出去玩,玩的途中,皮球不小心滚到了马路中,2岁的小悦悦没看周围,一个人上去想把皮球捡回来,不料一辆大卡车开了过来,把两岁的小悦悦撞倒在地,并从她身上碾过,一秒,两秒,似乎一切都发生,但在过去的45秒里,有18个人经过,18个人,整整18个人,他们当中有看到的但帮扯上关系直接走,没看到但知道的也冷漠的走了,他们每冷漠一秒,就让躺在地上的小悦悦失去一秒存活的机会,“呼”又一辆大卡车从小悦悦的身上碾过,看到视频的人心像被刀刺了一下那样疼,终于一位好心的王阿姨跑上去,将地上的小悦悦抱了起来,小悦悦的呼吸十分微弱,像是完全没有呼吸,王阿姨喊着,才把身处在冷漠之中的人叫出来,他们开始打120,可还没有一个人上前,直到送到医院才开始后悔,

小悦悦被送往了天堂,死神把小悦悦收走了,可这位死神不是别人,正是那18个人冷漠的心!悲剧的发生是各三大因素——加害者,被害者和旁观者,这起案件中,只要旁观者伸出援手,小悦悦也不会有这样的结果。

我们的社会需要见义和乐意帮助,只要人人都献出一点温暖,而冷漠让人付出沉痛代价。

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