在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级作文300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一提起“做好事”，我就想到了沈昊。沈昊可以说是我们班的邋遢大王，有一部分同学还对他存有偏见，我也不例外，但是有一件事，让我改变了对他的看法。
那一次，杨老师让我们说一说近来身边发生的“关爱他人”的事情，沈昊立马举起了手：“今天我写作业的时候发现自己尺子忘带了，于是向同桌借，我的同桌，也就是我们班的一班之长——郭淑婕二话不说，就把尺子借给了我。”沈昊说的是一件再小、再平常不过的事情了。但这确实是一件关爱他人的事情呀！我想，郭淑婕虽然脸上没有表现出来，但心里肯定十分开心，因为他的关爱有了回报。感恩，也是一种关爱他人的表现，因为在你感恩的同时，别人也为觉得很快乐。我们关爱他人不就是希望他们能快乐吗？
回过头来想想，沈昊对每个进入班里的新客人、新同学、新老师都是那么的热情，让他们感受到在我们这个集体中不那么孤单，不那么陌生，这不是也很值得我们学习吗？
其实，沈昊也是一个值得我们学习的身边的榜样啊！
我盼望已久的春节终于来到了,今天,爸爸妈妈带我来到了舅爷爷家拜年。
拜完年后我年后我就和小表弟玩了起来，听表弟说他们这里可以放烟花爆竹，我很高兴。
我从小店买了几盒擦炮，然后就放了起来.放擦炮很筒单，只要用打火机对着擦炮的一个头一点火着了后马上仍出去，一两秒钟后就会爆炸。
我看见了舅爷爷家的水塘，于是我心想：如果把擦炮扔到水中爆炸结果会怎样?于是我用打火机点着了一个扔向水中，竞然炸出了一个水柱，太好玩了。我和小表弟你一个我一个的往水中扔了有几十个。真希望能炸一条大鱼上来。
可是意外的情况出现了，我刚点着一个擦炮刚准备扔的时候它竞然窜出了一串火星在我手上烧了起来，疼死我了。我立刻把擦炮扔掉，一看手都烧黑了，疼的我眼泪都要掉下来了，又不敢哭怕爸爸揍我。就在这时小表弟喊道：着火了!着火了!原来是我刚才把着火的擦炮给扔到身后的草地上了，草地上厚厚的杂草一下就烧着了。我急的大声叫喊，爸爸看见了，拿了一个盆赶紧跑到水塘边打水救火，一会就把火扑灭了。
小朋友们以后都不要再玩擦炮了，太危险了。这是我的亲身经历，不信你开学看看我手上的伤疤就知道了。
我小时候非常活泼，在我们村里几乎没有不认识的人，而且最熟悉的就是那些上了年纪的老奶奶，老爷爷们。
那时候的我最喜欢我家对门的邻居奶奶，每天放学回家她都会把我叫到她家里，塞给我一块糖，一只铅笔，那时候的我只是个见礼眼开的小孩子，所以奶奶给我的时候我也没拒绝过。
时间总是不饶人的，我长大了，邻居奶奶也老了，白发爬满了头，笑起来的皱纹也比以前多了，可是她也比以前瘦了。那天，她把我叫到她家里，给我了一块糖，一只铅笔，我像以前一样没有拒绝，可转身离开后却哭的不成样子了，因为奶奶刚才给我铅笔和糖的时候，轻柔的说：“孩子，上学要好好听老师的话，不然上不到二年级的……”我小时候挺调皮的，奶奶总是会以“不听老师话，上不了二年级”这种话糊弄我，可是她好像忘了，今年的我也已经小学毕业了。
那是我们最后一次见面，没多久，邻居奶奶就被儿子接走了，我是从心里为她高兴的，也是从心里暗暗不舍的。
阿琉是一只小狗，别看它名字奇怪，样子可不奇怪：它有一张圆圆的脸，上面长满了洁白的毛。它的眼睛很圆润，鼻子是黑色的，嘴巴张开还没校徽大。它有一身洁白的毛，在头的上方和身体的后面还点缀着黄色的花斑呢！它四条腿很短，短得好像只有我的中指长。它的尾巴一卷一卷的'，每当我看见它时，它的尾巴都贴在黄色的毛的上面。
它的脚特别会耍花样：有时它后脚蹬地，前脚在空中；有时它四脚朝天；还有的时候它要耍一下杂技水平，四只脚都站在一块特别小的木板上。
有一次，我整理东西时，失手把一个毛线团扔在地上。这可忙坏了阿琉，只见它绕着毛线团转了两三圈，突然扑过去抱住毛线团不放，东抓几下，西抓几下，又把毛线团卷来卷去。过了一会儿，它好像觉得没有意思了，便高傲地走开了，但这时它才发觉自己的脚已经被毛线团包住了，于是它就拼命地踢着腿，要把毛线给踢开，逗得我和老爸哈哈大笑。
我爱我的宠物——阿琉。
一天下午放学后，老天爷爷突然变了脸，下起了大雨，同学门的家长都来接他们的孩子了，只有左脚残疾的苗小刚还在门口等他的爸爸来接他，苗小刚很担心，爸爸以前都是准时来接我的，怎么今天却到现在还没来？
大雨无情的下着，越下越大，小刚班上的班主任刘老师见教室里有灯光，便上楼去探个究竟，刘老师惊讶的发现，左腿残疾的苗小刚还没走！老师问小刚：“苗小刚，你怎么还没走？”“我爸爸不知道怎么了，到现在还没来？”小刚答到。“那我送你回家吧！”“这....，”小刚知道刘老师家里还有两岁大的孩子等着刘老师去照顾，可刘老师......,老师猜出了小刚的心思,笑到:"没关系,她有她奶奶照顾着呢！”听了这话，苗小刚总算放心了，坐上老师的自行车，老师骑上去，并叫他把雨披盖好，骑到了小刚家，小刚发现刘老师的全身都湿透了，这时，小刚才知道老师为了他不会受凉，就把雨披的三分之二给了他盖。
这时小刚的爸爸回来了，他看见刘老师送小刚回家了，非常感谢：“谢谢你呀，刘老师。我因为公司有点事来晚了，进来喝杯茶吧！”“不了，我还要回去照顾我的女儿呢！再见！”望着刘老师的背影，苗小刚默默的说了一声：“谢谢，刘老师！”
科学课上，老师对我们说：“大家回去，可以自己养蚕。”
我急忙回家，去卖蚕的店里买了些蚕卵回来，初次养蚕，我紧张得怦怦直跳！
蚕卵有蚂蚁头般大小，呈椭圆形。过了几天，几条头很大，身子很小的小虫子就从里面钻出来了。蚕的头后面有一圈白色的东西，就像是围巾一样。它那细细的身子是灰褐色的，脚上长了很多小毛毛。
蚕的身体会生长，但它的皮不会，所以当它生长到一定程度时，就会休眠，蚕眠完后就会蜕皮。当蚕第一次蜕完皮后，就叫一龄蚕。以次类推，蚕慢慢张大，一直长到五龄。五龄蚕有食指般长短、粗细，颜色很白，当蚕的表面变的很光滑时，她就要结茧了。当它开始结茧，便不再吃桑叶了。然后它们就吐丝、结茧，经过一段时间后，就变成了蚕蛾。
它们变成蚕蛾后，便会寻找伴侣，然后在交尾、产卵后死去。
这便是蚕的一生。
中午，林老师告诉我们：陈老师的脚扭了。刚吃完饭，我就像小鸟一样飞进了办公室，看见有些小朋友正在看望陈老师，还有些小朋友在说：“陈老师，你的脚还好吧？”我心想：下午还有语文课，陈老师肯定不会来了。
下午，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室。这时候，於老师搀扶着陈老师走进了教室。陈老师来到讲台前，双手放在讲台上慢慢地坐下。看着陈老师一跳一跳的样子，我顿时被感动了，多好的老师啊！带着疼痛还来上课，她对我们是那么的负责，对工作是那么的敬业。此时的我，好想对陈老师说说我的心里话：“祝福我们的好老师，您的脚快快好起来，到时我又可听您的谆谆教诲了。”
教室里一下子变得静悄悄的，连呼吸声也能感觉到。一双双明亮的眼睛看着陈老师。陈老师的嗓子有点哑，说话的声音比平时轻了些，可她还讲得那么清楚，那么认真。写字时，陈老师皱起了眉头，大概她的脚在隐隐作痛。她揉了揉脚，咬紧牙关，又继续写字了。每个同学都十分专心地听着、看着。我们用关切的目光看着老师。看着她的身影，我眼睛湿湿的，仿佛细雨正滋润着我的心，那是爱的春雨。
今天，老师拍着手走进教室说，她今天要带我们去感受一下掌声的魔力，什么是掌声的魔力呢?
原来，这是一节既有游戏又上作文的课。游戏规则：先找一名学生当“探索者”，然后请那位“探索者”出去。等我们把红星卡片藏好以后再让“探索者”进来。当她离卡片越近，我们的掌声就很激烈，当她离卡片越远，掌声就会很轻。
老师让同桌王若涵当“探索者”，先把她请出教室，然后把教室门关上了，接着老师当着我们的面把卡片藏在了一个我觉得很明显的地方，现在探索者可以进来了。她先环顾了教室一周，我们稀稀拉拉地拍着手，当她走到讲台边上时，我们激动地鼓起掌来，谁知?她却在地板上找了起来。我双手使劲拍，都拍红了，于是我拍出来的声音都带有节奏了。那节奏听上去像是在对她说：“别找啦!别找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她却并不理会，不是在丁郝那里翻他的书本，就是在李嘉瑞那里找。最终，王若涵在一张纸的后面找到了卡片。
原来，当我们快要失去信心时，掌声就是鼓励之星。当我们收获成功时，掌声更是幸运之神，向我们表示再接再厉。掌声真是有魔力呀!
