一、指导思想：
历史的车轮即将驶入知识经济时代。学生应不满足于学校里取得的知识。使“学会”这种适应性学习变成“会学”这种创造性学习。故积极开展课外阅读指导有助于开拓学生视野，培养学生终身学生能力。
我们常说“兴趣是最好的老师”，而兴趣对于低年级孩子来说又尤为重要，如果能培养学生浓厚的阅读兴趣，这将是引领学生迈入阅读殿堂至关重要的一步。因此，本课题研究旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读兴趣，让他们的生活充满阅读，在阅读中快乐成长。
二、推荐书目：
《伊索寓言》。
三、十月份：
1、每位课题组的老师在广西教研网上注册成为会员，建立自己的'空间，并加入本课题的圈子。
2、每位课题组的老师参照课题组的总计划和月计划，针对本班实际情况撰写本班课外阅读计划。
3、以班级为单位成立读书会，开展如讲故事、朗读名著名篇等多种活动。
4、建立相关网站。
5、教给学生课题查找资料的方法，学会在网上找到作者相关介绍的方法。
