在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的夏令营作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夏令营作文 篇1
八月的某一天，老妈给我报了一个夏令营，让我去淄川玩，王石贻轩也去了我太高兴了！早上六点出发在潘南集合，王石贻轩不在潘南上车，我们坐了好长时间的车程，路上风景优美，连绵不断的山峰、郁郁葱葱的树林，真美啊！
做了三个小时的车程终于到淄川了，首先我们先分了分队，我呢在飞鹰队，而王石贻轩在猛虎队。我们就开始爬山了，山好高啊，我们爬呀爬我们爬了一个小时才爬了三分之一，我们在陡峭的山路上慢慢爬行，我们最后还是上去了，上去还要下来好累呀，我们下山走了好长时间，才到目的地我们一到那儿就开始吃饭了，吃完饭之后我们就要开始激烈的CS了，每个队有两个组，一个组打CS另一个组去玩超音速，我们是第二组，我们玩的超音速特别好玩，超音速是翻扑克牌从一开始翻出一之后就翻二，翻完二就翻三以此类推，第一轮我们赢了，第二轮我们输了，第三轮我们也输了，第四轮我们还是输了。通过这个游戏我明白了要有团队合作意识，这样我们才能赢，
我们玩完了超音速，就要去打CS了，我们穿好装备 ，就开始战斗了，第一轮我们防，第二轮我们攻，第三轮我们防，第四轮我们攻。
夏令营作文 篇2
5月12日，我们去广州黄铺军校参加夏令营活动！！！一上车就有点耐不住性子，想赶快跑到黄铺军校，看一看。我们坐上了车，一路欢声笑语地到达了目的地。
下了车，我们拿着行李，走进黄铺分校，我们看到的与我们想中的与众不同。接着我们被分到和各个宿舍，我们宿舍302有11人，各个幽默风趣，李建华睡在我上面。把床铺好后，我们按照教官所说的到操场集合。我们被分给各个教官，我排在第四组，我被分到的这个组的教官姓周，他是一个很会体贴他人的人。
教官带我们到操场中央，练习向左、向右，敬礼与礼毕，跨立、立正我们在烈日下，站军姿，要纹丝不动，要是谁稍稍动一下，就得做50个升蹲！
劳累了一天，终于可以冲个热水澡。
睡觉了--
夏令营作文 篇3
今天早上，我们去了加利福尼亚州科技馆玩。我们先认识了“奋进号”航天飞机，然后我们来到了自然馆。我们认识了南极和北极，探索了水和的奥秘。接着，我们看了沙漠，海洋世界（生物），玩了望远镜，还当了一回小小播音员呢！
后来，我下梯的时候，看见了参加越南战争的F——20战斗机。而且中午吃的是麦当劳，所以上午我很开心。但是下午比上午更精彩。
夏令营作文 篇4
7月7日中午，我异常兴奋。因为我期待已久的夏令营今天出发了!
在车上，我们分享着各自的零食，一路上还不断有着一些美丽的风景，我们边吃零食边看风景，好不快活!
我们在夏令营中，参加了许多活动。比如：“小冬笋”指压板，无线电寻宝，化装舞会......不过，我最最喜欢的活动就要数真人CS了。
真人CS我们一共玩了三场。第一场是团体战，第二场是间谍战，第三场是防守战。第一场团体战是由两个队合并成一个队，我们分成了红队和绿队，我被分在了绿队。第二场是间谍战，每个队都会有一名间谍。间谍战就是看哪个队先把间谍给消灭了，哪个队就赢了。第三场是防守战，老师说红队进攻，绿队防守。在这次玩真人CS中，经过我们绿队的努力，最终我们绿队赢了!
在7月10日的中午，安庆巨石山夏令营就结束了。再回来的车子上，我们没有吃零食，没有看风景，更没有欢声笑语，全都是离别的伤感。虽然我们有些人都不认识，但还是互相道别。
我想：快乐的时光总是那么短暂，这四天三夜的夏令营就要结束了，唉......
夏令营作文 篇5
七月底，三门中学组织了为期七天的英语夏令营，我非常有幸参加了此次活动。这是一次有外教老师任教的夏令营，也是我第一次参加“与美国老师的零距离接触”的夏令营。
本次参加活动的对象有小学、初中及高中的同学，我被分在小学一班，我们班共有15名同学，配有一名外教老师和一名助教。
幽默的外教老师
我按我们名单顺序坐在了座位上，好奇地寻找我的夏令营老师。终于在人群中看到外教老师的庐山真面目。只见他大约一米九的高个，雪白的脸上有着一双蓝色的大眼睛，一张小巧的嘴巴，金黄色的小型爆炸头看起来充满喜感。
我们的外教老师很“皮”，课上到一半，突然一个人先跑出去。再做一个跟上我的手势，大家站起来紧跟着外教老师。老师用食指放在嘴上“嘘”了一声，示意让我们先蹲着轻轻地走，不要发出声音，不要被隔壁班的同学发现。为了脚步一致，老师让我们在心里叫“3，2，1”。隔壁教室的同学只听到一声巨响，一个个吓得鬼哭狼嚎、惊慌失措……哈哈哈，原来是老师带我们去做恶作剧，15个学生一起用手拍隔壁教室的窗户。没想到我们刚回到教室坐下来，刚刚被拍的那个教室的`同学也反攻了一次，过来不停地拍我们教室的窗户。
外教老师上课真特别，可是我们的英语水平不高，不能和外教老师很好地沟通。为了减少距离，本次夏令营采用了体演教学法的模式，体就是利用肢体语言让对方体会的意思，演就是表演的意思。我们一边说几个熟悉的英语单词，一边做手势，这样的交流方式虽累，但挺有意思的，特别是有些同学和老师的夸张的动作，让人捧腹大笑。
有趣的橄榄球
那天下午，我们玩了橄榄球，据说是美国很受欢迎的一种球类，长椭圆形，原来是以橄榄的形状命名的。我们玩了有趣的游戏——“猴子捞月”，它的规则就是一个人当猴子，其他人当丢球的人，如果丢的球被猴子接住了，丢球的人则变成猴子。
开始游戏了。首次的猴子由外教老师自告奋勇地扮演，老师还幽默地做了一下孙悟空的招牌动作，我们哄堂大笑。大家都互相丢球，可是出师不利，我们中有个女生抛出去的球被老师接住了，于是她变成了猴子。这让我们更加小心，男生组的几个男生也过来相助，通过男生们的默契配合，把这两只猴子累坏，……同学们情绪高涨，校园里充满了欢声笑语……
外国的教学方法很特别，他们提倡在玩中学，学中乐，而国内的教学相对来说有点枯燥，学习压力也比较大，难怪近些年各种外教夏令营很受人关注。
