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有关精细化管理包括哪五大内容

   来源:文萃都    阅读: 7.86K 次
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精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个管理者都要到位、尽职。以下是小编帮大家整理的有关精细化管理包括哪五大内容,希望对大家有所帮助。

有关精细化管理包括哪五大内容1

一、精细化管理的主要工作内容:

1、学习精细化管理的方法论,培育精细文化;

2、做好工作任务的逐级分解,确保全年任务的完成;

3、梳理流程,优化改进流程;

4、核心业务流程及工作流程的关键节点产品的模板化;

5、强化绩效管理,提高绩效管理水平。

二、精细化管理的理念

1、开源节流的意识

在推行精细化管理时,可以在企业中倡导一种节约文化。通过精细化管理,可以推动企业的定额管理。比如,不管是一度电、一滴油,还是一颗螺丝钉,都要进行精细化管理,节约了如何奖励,浪费了又如何惩罚等都要执行相应定额。

具体来说,开源节流的意识主要体现在以下方面:

第一,让节约成为企业的一种精神;

第二,让节约意识深入每个员工的心田;

第三,抓住决策龙头,避免全局浪费;

第四,从细节入手,节约要体现在点滴之中;

第五,精细化管理,制度也能创造利润;

第六,采购节约;

第七,生产节约;

第八,营销节约;

第九,管理节约。

2、精益求精的理念

精细化管理,可以推动企业的发展;精益求精,可以提高企业的利润。在精细化管理中,精益求精的理念主要表现在:第一,所需人力资源最多可降至1/2;第二,新产品开发周期最低可减至1/2或2/3;第三,生产过程的在制品库存最低可减至1/10;第四,工厂占用空间最低可减至1/2;第五,成品库存最低可减至1/4;第六,产品质量可大幅度提高30%。

3、持续改善的态度

①改善永远比管理更重要,管理型与改善型是有区别的:管理型主要是靠制度来约束员工;改善型主要是靠科学方法纠正错误,二者的理念不同。在精细化管理过程中,改善永远比管理更重要。

②改善型强调紧张感与时间效率的.关系,改善型建立在企业紧张感的基础上。一个企业没有紧张感,就没有变革前途。没有紧张感要培养紧张感。紧张感是改善的前提。没有紧张感,企业就不会有改善和变革。所以,企业要培养紧张感。

③企业文化要融入紧张感,员工上班时,就应该按部就班,不应该有串岗聊天、无所事事。日本员工的工资大概是中国员工的20倍,这是改善的结果。一个日本员工可以操作50台设备,而在中国劳动密集型企业中,通常是50个员工操作一台设备,所以出现了所谓的“民工荒现象”。改善这种现象的最好方法,就是实行精细化管理,提高员工的素质和工资。

4、以员工为中心的群众性管理文化

精细化管理要靠全员来参与。企业应坚持以人为本,让每个人都参与进来,推动企业的精细化管理。以员工为中心的群众性管理文化,应做到:

第一,相信员工;

第二,发动员工;

第三,依靠员工;

第四,成就员工。

有关精细化管理包括哪五大内容2

精细化管理的主要工作内容:

一、是学习精细化管理的方法论,培育精细文化;

二、是做好工作任务的逐级分解,确保全年任务的完成;

三、是梳理流程,优化改进流程;

四、是核心业务流程及工作流程的关键节点产品的模板化;

五、是强化绩效管理,提高绩效管理水平。

实施精细化管理在公司日常管理工作中,做到“八化”,即以下“八化”:

1、细化:任务分解要细化(横向到个人,纵向到时间);布置工作要细化(符合SMART原则);制定计划要细化(符合5W2H原则);指挥、指导要细化(有效沟通原则)。

2、量化:绩效衡量标准要量化或行为化,不能量化或行为化的指标不能作为关键绩效指标。

3、流程优化:要本着复杂问题简单化,简单问题流程化和规范化的思路,不断改进和优化关键业务流程,提高结构性效率。

4、协同化:工作流程的上下游、工作单元之间的衔接配合要协同。强调为内部客户服务的理念。

5、模板化:核心业务流程的关键节点输出产品要模板化。包括产品输出的文档格式、数据格式、内容结构等都要实现模板化。

6、标准化:统一规格标准、操作标准、服务标准。具体包括各种公文格式的标准化、各种记录的标准化、各种作业流程的标准化、各种服务的标准化等。

7、实证化:绩效评估实证化。以事实为依据,对照绩效标准,进行事实结果核对比较,强调日常数据及事实的收集。

8、严格化:执行的标准和控制偏差的标准要精细,结果的处理要严肃、要严格。

有关精细化管理包括哪五大内容3

一、夯实德育

开展丰富多彩的校园活动及课外实践活动,拓展德育渠道。(学生行为规范督导、红领巾广播站、社会调查活动……)

二、做强课程

进步落实课程方案,开齐、开全课程,加强校本课程开发。 (落实国家课程、丰富地方课程,继续开发校本课程------书法、美术、戏曲进校园,形成成果)

三、创新教学

开展探究式小组合作学习研究,创新教学方式,大面积提高教学质量。

四、落实评价

不管是德育活动还是教师、学生表现,都应科学评价,对过程的跟踪、对成长的量化。 (常规周查、定期听课、学生课堂表现、小组整体情况评价)

五、注重安全

定期进行安全教育;加强校车管理(做到责任到人,事事有人管,时时有人管);门卫管理;校舍设施检查。

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