活动目标:
1:教幼儿学习3的组成,知道将3分成两队,这两份有什么不一样,正确认识分合式
2:让幼儿学习用较为清楚的语方表达分和合的.过程,初步理解整体和部分的关系
活动准备: 教具
活动实物: 3本书,数字卡
学具:
第一组,印章圆点6个,印泥2盒,材料纸若干
第二组,材料纸若干,蜡笔若干
第三组,范样6张,材料纸若干教字印章,印泥各4盒
第四组,纽扣若干,材料纸若干
第五组,材料纸若干,铅笔若干支
第六组,范样6张,材料纸若干
活动过程:
1:集体活动
(1) 学习3的第一组分合
演示;师将手中的3体书,他给甲1本,乙2本.幼儿再把书还给教师,“谁来反刚才的事按顺序说清楚,”(个别`集体)
“谁会用数学和答3过讲边记这件事,?”他记提对吗?我们一起讲讲这道分合式表示什么意思?大家一起把分合式读一遍.(3可以分成1和2,1和2合起来就是3)
(2) 学习3的第二组分合
“3本书分给两位小朋友还可以怎样分?”(分给甲2本,乙1本)
“这样分与上次一样吗?谁会讲,并用分合式记录这件事?”(2^3^1)
“他们记得对吗?我们大家一起把分合式读一读”
2:小组活动
第一组 点子房子图
这组活动叫点子房子图,是请我们数数房顶上有几点,(3点)然后把这3点分面两份印在下面并排出的两个空格里。
