二年级读写绘的计划
一、指导思想：
儿童时代是感受性的形成期，要给孩子多读经典绘本，使他们多识字，多读书，这样长期积累，不但他们的语文读解能力强，提高读书能力，丰富知识，还能获得情操教育。本学期将在认真解读“儿童生活方式——读、写、绘”的基础上，扎扎实实地、有研究、有创造性地开展读写绘工作。
二、教学目标：
本学期我们将开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来唤醒一个个经典绘本故事，让它们无声无息地进入孩子们的灵魂深处。在孩子们成长的一个个阶段，用绘本点燃生命的光，用故事串写成长的足迹。在活动过程中注重学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成。让孩子们在穿越了一个个绘本旅程中，不断成长，不断润泽起来。
附：二年级绘本教学进度安排表
第1周 《好饿的毛毛虫》
第2周 《好饿的小蛇》
第3周 《蚂蚁与西瓜》
第4周 《大熊有个小麻烦》
第6周 《花格子大象艾玛》
第7周 《你看起来好像很好吃》
第8周 《三只小猪》
第9周 《图书馆老鼠》
第10周 《三个强盗》
第11周 《想吃苹果的鼠小弟》
第12周 《会爬的豆子》
第13周 《乱挠痒痒的章鱼》
第14周 《首先有一个苹果》
第15周 《我的幸运一天》
第16周 《一口袋的吻》
