心脏与血管教学反思参考
今天上了《心脏与血管》。我感到上课的效果还是让我比较的沮丧。这样的学习过程让我感到我要放弃这种学生学习的方式。我想效果不好，应该是下面的原因。
1.学生没有预习。学生没有完成相应的预习作业。虽然我一再强调一定要预习，但是学生还是不去。我想这个和学生的思想认识有关。因为科学毕竟是小科。但是我想现在必须让学生理解无论是什么学科都有认真的对待。
2.学案设计的似乎不太合理。预习部分不应该太多。我将过多的内容放到的预习部分，对学生来说，在课下让他们抽出一些时间进行预习，是有些困难的。我想将预习部分减少，只需要让学生进行回答1-2个问题。但这是学生必须要做。
3.学案中要求学生写的有些多。我想在以后的学习过程中，要求学生进行写的少一些。书上有的只需要学生用自己的语言表述出来。这样在上课的过程中就能够较好的减轻学生的负担，从而留给学生更多的思考和讨论交流的时间。
4.预习检查：对于学生必须严格的要求。上课之前5分钟到教室，在教室里保持安静。同时检查预习作业。对于不完成的，需要给予严格的教育。
5.调整部分小组长，充分发挥小组长的作用。对于小组在活动的作用进行进一步的培训，是小组长知道自己应该做什么？怎样去做？
6.培训全班的同学，使学生全班的同学明白应该怎样去做?
7.本次试验铺开的面太大。我想将六年级删掉。集中精力只在五年级进行自主学习的探究。
8.多看书。多看一些教育教学方面的书。并且搜集相关视频进行参考。
