《长征》教案范文
七律.长征
一．导入新课
1.这幅书法作品是谁的手迹知道吗？ 2.介绍毛主席。 3.今天学习毛主席的一首诗。
二.检查预习
1.通过预习你读懂了什么？ 2.你还有那些不懂的地方？ 3.指名读词语。 4.指名读全诗。
三．理解全诗
（ 一）.1.诗里提到的山名水名你能找出来吗？2.出示红军长征路线图。3.介绍红军长征背景。4.有哪些词说明红军不怕难？5.指导朗读。
（ 二 ） 6.逶迤什么意思？7.磅礴什么意思？8.教师板画。9.“细浪”什么意思？“腾细浪”呢？10.泥丸有多大？走泥丸什么意思？11.指导朗读。逶迤声音拖长一些，磅礴扬上去。12.齐读这一句。
（三）1.崖是什么意思？2.云崖什么意思？3.谁能给他加上一笔变成云崖？4.这里为什么用暖字？5.为什么用寒呢？请同学们看一段红军过大渡河的录像。6.你有什么感受？7.战争是残酷的，激烈的`，作者至今回想起过大渡河的情景还是心惊胆寒。8.指导读好这一句。
（四）最后一句话有什么不明白的地方吗？齐读
四．下面请同学们听听七律长征这首诗谱写成的歌曲，让我们再次感受红军战士的英勇气魄。
五．让我们一边领略着毛主席的书法魅力一边把这首诗背一遍。
六．拓展阅读古诗：
清平乐·六盘山 XXX天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？
七．布置作业。
1.阅读其他的毛主席的作品。2.收集红军战争故事。
八．板书
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁锁寒。更细岷山千里雪，三军过后尽开颜。
