教学目标：
1、认识8个生字。
学习重点：认识8个生字。
学习难点：有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。
教学课时：一课时
学习过程：
一、激情导入
像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功。其实，这样的例子在我们的身边还有很多。今天让我们一起走进课文《父亲的菜园》
去看看这个发生在父亲身上的故事。
二、初读课文，感知课文。
1、我能正确的读出下列词语。
坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 贫瘠
伺候 莴笋 榨干 憋急了 疑惑不解
2、我会补充下列词语。
（ ）的岩石（ ）的土地 （）的翠绿
（ ）的神情（ ）的蔬菜 （）的坡地
3、我要默读课文，细品感悟
A、用“----”画出描写父亲是如何侍弄菜园的句子，有感情的读一读，你体会到了什么？
B、贫瘠、狰狞是指_______________________________________________________________
难为、拼了命是指_______________________________________________________________
C、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这句话形象的写出这块地经过父亲_____________________ ，
由原来的 变得_____________________ ，与周围的荒凉的景色相比，就像_______________________________________________________________。这正是父亲 的成果。
4、小组交流课题为什么写“父亲的菜园”，而不是“我们的菜园”？
三、有感情地朗读课文，概括课文大意。
