1、组词(4%)
塌( )载( )趟( )稚( )
塌( )栽( )淌( )雅 ( )
2、填合适的词(5%)
( )的愤怒 ( )的单衣
( )的致辞 ( )的赞叹声 ( )的杂物
3、加标点(6%)
4、照样子,把一个人的连续动作写清楚(5%)
例:小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练的打开大铁锁,用一个小木桶小心的汲出一点水,倒到一个干净的陶瓷碗里。
二.阅读短文,完成练习
(一)18%
突然有人站起来表示异议:“老师,川木老师说过,‘俺’是下等人讲的,不能用。”
我一看,原来是山本医生的第二个儿子山本春美。山本医生是我们村里最有钱的人。春美在一二年级的时候都是班长,可是到了三年级,连个幅班长也
yuángù
没当上。这大约是大仓老师没有偏向的( ),至少我们同学间是这样评
tiāotì
论的。春美在不能借着班长的职权, ( )我们队站得不齐,用穿着鞋的脚踩我们的光脚板(全校只有春美一个人穿鞋)了。就凭这一点,大家别提有多高兴了。
大仓老师根本没理会春美,他若无其事地在黑板上写了个格外大的“俺”字。
春美又一次站起来,脸色发青。他撅着薄薄的嘴唇,说:“老师,不是说
qiángpò
不可以用‘俺’这个词吗?”听那语气,似乎是要 ( )大仓老师接受他的意见。
大仓老师盯着春美的脸,沉默了一会儿,答道:“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高,但是很有力,说罢便紧绷起了嘴唇
1、看拼音在括号里写词语:3%
2、在第2节中圈出错别字,并写出正确的汉字 2%
3.“异议”在文中指 2%
4、将文中划线部分缩句 2%
5、根据课文内容填空。6%
文中对春美的描写可以看出是个春美 的人;从大仓老师若无其事地添上那个格外大的“俺”字可看出 ;从紧绷起了嘴唇“可以看出大仓老师 的心情。
6、用横线画出描写春美和大仓老师神态的词语3%
三、写作 35%
题目:我发现了美
提示:1、题目中的美的意思是指:美好的事物,好事
2、每个人都有自己的生活,你一定要用一双眼睛去发现身边的美,可以写都市、社区的变化;人们之间闪光的故事;同学、师生之间互相关爱的感人事例等,请选择一件令你难忘的、有意义的、感受深的事来写。
要求:1、认真阅读提示,理解题目的意思。
2、要把事情的经过写具体,写清楚。
3、注意用词正确,语句通顺连贯。