【学习目标】
1。通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形，了解点动成线、线动成面的原理。
2。了解复杂的图形如何由简单的图形构成的。
【学习重、难点】
平面图形通过旋转而形成立体图形，简单图形拼成复杂的图形
【导学提纲】
1。长方形纸绕它的一条边旋转1周;直角三角尺绕它的.一条直角边旋转1周;一枚硬币在桌面上竖直快速旋转;它们分别形成怎样的几何体呢？
2。自学课本P123做一做，完成下列活动。
活动一：（1）旋转下列图形。
（2）点、线、面的互动关系。
活动二：（1）两块相同的直角三角板的相等的边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？说出图形名称。
（2）下图沿点划线折叠后形成怎样的图形？请试着画出来。
（1）（2）（3）
（3）下图是由图“回”向右平移而成，将图沿虚线剪开。
a。怎样改变这两部分图形的位置就能得到图
b。画出图（1）虚线下半部向右平移动4格后所得到的图形。
