有这样一群孩子，他们的生活比其他普通的孩子少了很多，也多了许多……他们生活在现在繁华时代的孤岛上。是一群被社会遗忘的弱体。我们应该携起手来关注他们——留守儿童。
近年来，随着经济 社会的持续发展和农业产业结构调整、城市化进程加快、农业机械化水平的提高，越来越多的农村剩余劳动力外出务工。但是，由于外出务工人员不断增加，随之产生的一个特殊儿童群体——因父母离开家乡被留在农村的留守儿童、因随父母到城市打工的流动儿童。留守流动儿童是经济社会转型期出现并将在较长时间内存在的社会群体，是最需要关注的特殊儿童群体之一。
留守儿童存在的问题
一、留守儿童生活问题
留守儿童的家庭经济普遍比较困难。由于没有父母很好的生活照顾，而且在实际生活中这些孩子动手能力比较弱，大多家务不愿去做，爷爷奶奶与儿童有一定的隔阂，有的孩子不愿听从爷爷奶奶的使唤，具有较大的叛逆心理。身体健康受到很大损害。
二、留守儿童教育问题
主要体现在隔代教育问题，隔代教育力不从心，父母亲常年累月在外打工，一周、一个月、半年甚至一年都难得打一次电话、写一封信、寄一本学习用书，不能很好地与子女维系亲情，沟通思想。他们往往仅仅以为子女买了几身衣服、交清了学费作为自己关爱孩子的全部。很少与孩子的班主任、任课教师沟通，很少了解甚至不在乎孩子的学习成绩，只注意孩子是否长高了、长胖了，而不注意学习成绩，良好行为习惯等综合素质。他们学习只能依靠学校老师，回家后没有父母的监督和指导，孩子的自觉和自律都略有下降，外加爷爷奶奶大多为不识字人群，没有能力指导留守儿童的学习。从而留守儿童学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。留守儿童学前教育也从一定程度上出现了缺陷。
三、留守儿童行为发展偏差
留守儿童的监护人不管是祖辈还是亲朋好友，在他们眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格。只要孩子能有饭吃，身体健康不生病，安全不出事就尽到了责任。甚至部分监护人，因为忙于农活，对留守儿童的生活也照料不周。孩子的生活、学习无人督促，部分留守儿童出现行为偏差，如好吃懒做、自由散漫、不服管教；再加上留守儿童缺乏正确判断能力，所以很容易受到一些不良文化、越轨行为的影响。
四、父母关爱严重缺乏
在调查中发现，相当部分的外出父母一年返家探亲一次，有的甚至几年不同家，由于父母常年在外，家庭教育以隔代教育和寄养教育为主。父母长期分离和缺乏联系使儿童无法得到父母正常的引导和关心，家长也无法了解子女的心理、思想变化。父母由于无法照顾孩子会产生内疚感，便会在金钱上进行补偿，而对子女的伦理道德教育、法制教育太少，极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习。
不管是作为学校，社会，还是家庭而言。关爱留守儿童问题已经刻不容缓。这是社会这个大家庭的一部分，如果不能很好的来解决这个问题，等他们走进社会后可能会带来许多新的问题。应该大力倡导关爱留守儿童，让他们不管是在学校还是社会以及生活之中感受到温暖。这样他们才能不断的茁壮成长，以后走进社会才能为祖国的现代化服务，更好的为这个社会服务。
关爱留守儿童，刻不容缓，让我们一起行动吧!
