当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的《最美的一课》读后感（通用7篇），希望能够帮助到大家。
《最美的一课》读后感 篇1
最近，我读过杨红樱阿姨写的几本书，不过令我感触最深的是一本名叫《最美的一课》的书。
这本书主要讲了一个叫红宫的学校，那里的孩子从早到晚都是学习、考试，孩子们一点儿快乐都没有，而且学习成绩也不好。可自从一个叫蜜儿的仙女来到学校后，她教的六年级班的孩子们，就快快乐乐地学习、生活。班里的整体成绩不断上升。因为蜜儿总带他们到郊外、田野去看农民辛勤的劳动，水牛在田里耕地，还有美丽的田园风光，让孩子们增长了课外知识，孩子们的成绩就越来越好了。
从这本书中我懂得了：孩子们如果每天一直坐在教室里学习，对书本上的知识都死记硬背，学习成绩不一定会很好，而经常参加一些课外活动，让孩子们从书堆里抬起头来，用心去感受大自然带给我们的乐趣，这样，学习成绩自然就提升了。而且家长给孩子报兴趣班时，一定要尊重孩子的选择，听听孩子的意见。不然孩子不喜欢，家长下多大劲儿也没用。所以，家长要尊重孩子的选择。让孩子在自一由快乐的环境中学习、成长，这样对孩子的身心、学习都会有很大的好处。
《最美的一课》读后感 篇2
寒假里，我看了老师推荐的一本书——《最美丽的一课》。
故事里有一位迎风而来、乘风而去的蜜儿老师。她讲了一句我十分赞同的话：“学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。”她太了解孩子们的想法和感受了，她让每个同学在玩耍中就能学习到知识。最有趣的还是校庆日那天，蜜儿老师撑开了她那把神奇的紫色伞，在一片紫色云雾之中，令人不可思议的事情发生了，大人变成了小孩，小孩变成了大人，连龙校长和龙督监都不例外。让大人们也体会一下做孩子，这真是个好主意。只有蜜儿老师才会将不可能变成可能，有了她，孩子们就有更多的快乐。
看完这本书后，我想我虽然没有会魔法的老师，可我的周老师也是很棒的，她很喜欢我们，也经常奖励给我们好多漂亮的东西，有笔有尺有玩具，让我们学习起来也很有劲头。所以喽，我爱书中的蜜儿老师，更爱我的林老师。
《最美的一课》读后感 篇3
我的暑假因阅读而快乐，因杨红樱阿姨的儿童读物而充实。杨红樱阿姨的《最美的一课》《流浪狗和流浪猫》《最后的晚餐》《森林迷案》给了我无穷的乐趣。
其中《最美的一课》给了我最深的印象和最多的思考。红宫学校发生了很多有趣的事情，如：蜜儿老师让学生们把不快乐的事情写在一张纸条上，带领同学们举行了一个特别的葬礼，埋葬掉了同学们所有的不快乐。她希望每个孩子都是快乐的，要快乐地生活，快乐地学习；她还说知识不可以死记硬背，而要理解地记忆，这样才能学得轻松快乐。蜜儿老师对同学们说：“我希望你们每个人都快乐！我希望你们的每一天都快乐！因为世界是美好的，生活是美好的！”
其实我们的老师、爸爸妈妈都和蜜儿老师一样，希望我们做一个“发现美、感受美，快乐生活、快乐学习”的孩子。是啊！生活是美丽的，有小美也有大美，有生活的美也有生命的美。如果我们从小就学会什么是美丽和快乐，那么，我们今后一定是一个会发现美、感受美、并能传播美的人，那么我们的一生也将是快乐幸福的。
蜜儿和红宫学校的孩子们给了我快乐，也给了我启发。我们在认真学习之余要走出家门，走进大自然，用心去感受大自然的美和生活的美。这个暑假爸爸妈妈带我去了厦门和内蒙古。厦门的鼓浪屿、内蒙古的大草原、包头的响沙湾让我看到了祖国的美丽，带给了我无穷的乐趣！
感谢《最美的一课》，感谢蜜儿老师，感谢学校的老师，也感谢爸爸妈妈。什么都有开始，也有结束，唯有读书是一条漫长的路。它让我丰富充实，让我快乐成长，我一定会把美和快乐传递给同学，传递给他人。让我们走进美的生活、快乐的世界！
阅读书籍《最美的一课》。
《最美的一课》读后感 篇4
寒假里我读了充满想象力而又有趣的《最美的一课》，读完后感觉它给我带来了一丝丝暖意。书里的主人公是一个仙女蜜儿，她有一副万能眼镜，一个有着长长流苏，能变很多法术的大披肩，一双鞋帮两边有机关的船形鞋和一把带有魔法的紫色雨伞。
书中讲了在红宫学校发生的很多有趣的事情，其中让我印象最深的就是蜜儿老师带领同学们举行了一个特别的葬礼，她知道同学们的感受，她觉得同学们在那么大的学校里，除了学习还是学习，缺少了一些快乐，因此她给每个同学发了一张白纸，让同学们把自己所有不快乐的事情都写在白纸上，写好折成一个小方块，塞到她举在手中的一个黑漆匣子里，随后带领同学们来到了一片荒草地，让同学们亲手挖坑，将大家所有不快乐的事埋掉了，这个特别的葬礼最终感动了身后跟来的龙校长，使他认识到以前把所有的精力都放在了学校的建设上，几乎从来不去想，学生们在这里是不是“快乐”的问题。除此之外，蜜儿不让同学们上晚课，带着他们打着赤脚走在田埂上，体会着乡村大自然的气息，让同学们感觉到生活是美丽而又快乐的。
啊！如果我要是能有像蜜儿一样的老师该有多好，她能让孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那样的话，他们今后一定会是一个幸福的人。
《最美的一课》读后感 篇5
这个暑假，我读了一本书叫《最美的一课》。在这本书里有一个仙女，蜜儿。仙女蜜儿有一副万能眼镜，一个有着长长流苏、能变很多法术的大披肩，一双鞋帮两边有机关的船形鞋和一把带有魔法的.紫色雨伞。除了蜜儿，还有六年级的学生和龙校长。
这本书主要讲的是蜜儿给六年级上的最美的一课。蜜儿不给同学们上晚自习，领着他们走出了红宫学校。首先，他们赤脚走在田埂上。同学们蹦蹦跳跳，开心极了，连龙校长也光着脚在后面跟着。然后，同学们有的去小河里捉螃蟹，有的去采蓝色的雏菊花，有的去折芦苇。夕阳一点儿一点儿落下，晚霞的色彩更加丰富，蜜儿大声地问同学们：“晚霞有多少种红？”同学们不玩了，抬头望着晚霞，七嘴八舌地说着：“有朱红。”“有鸭蛋黄红。”“有紫红
。”“有金鱼红。”“有桃花红。”“有淡粉红。”……龙校长很惊讶，孩子小小年纪，竟然有这么丰富的词汇。后来，蜜儿用她紫色的雨伞变出了一头水牛和一个牧童，男生们争先恐后地要骑，结果都掉下来了。龙校长也来试，他骑在牛背上，吹着笛子，真像一个牧童。最后，同学们吃了自己喜欢吃的月饼，上完了最美的晚自习。
读完这本书，我也想上一节最美的一课。于是，吃完晚饭，我和妈妈没有像往常一样做奥数，而是出去遛弯儿。我们走在路上，想象自己走在田埂上，旁边有小池塘，里面有小鱼在游戏，有青蛙在歌唱，还有蜻蜓围着我们捉迷藏……这样，我也感受到了最美的一课。
在《最美的一课》这本书中，我最喜欢蜜儿，我也最感谢蜜儿，因为她带给我快乐，让我也上了最美的一课。
《最美的一课》读后感 篇6
我翻开一本书，看完一页后，好奇心让我翻开第二页，这本书的名字叫做《最美的一课》。
主要讲述了一个六年级小孩见到以前自己家的仙女保姆，只有他自己知道，这个仙女在缺少快乐的校园找到了她。之后仙女当上了孟小乔班主任，她开始变得快乐起来。可不久仙女她就走了。
这让我懂什么都要快乐，做人要忠诚，执着，勇敢，(.)还要有创造力，在这里都可以得到良好的验证，培养和磨练，要时时刻刻记住幸福。
这本书让我明白了这么多的人生道理，读书还真是好，以后我要坚持多读一些课外书。
《最美的一课》读后感 篇7
暑假里，我读了《最美的一课》。刚一翻开书页，我就被书中精彩的文字吸引了。越是往下读，越是对它爱不释手，恨不得一口气把它读完。
这本书讲的是仙女蜜儿给红宫学校六年级学生做班主任的故事。蜜儿觉得红宫学校的学习太沉闷、太压抑，她决定改变这种状况。书中最有趣的情节就是蜜儿给六年级的孩子们上的最美的一课。蜜儿不让同学们在教室上晚自习，带着他们走出校园。孩子们光着脚走在田野上，开心地蹦蹦跳跳，连龙校长也光着脚在后面跟着。后来孩子们有的去小河里捉螃蟹，有的去摘蓝色的雏菊花，有的去折芦苇。看着夕阳中的晚霞，蜜儿大声地问同学们：“晚霞有多少种红？”同学们安静下来，抬头望着晚霞，七嘴八舌地说着：“有朱红。”“有鸭蛋黄红。”“有紫红。”“有金鱼红。”“有桃花红。”“有淡粉红。”……龙校长惊讶地发现孩子们小小年纪，竟然有这么丰富的词汇。接着，蜜儿用她紫色的雨伞变出了一头水牛和一个牧童，男生们兴奋地抢着去骑，可是都掉了下来。龙校长也来试，结果成功了。他骑在牛背上，像牧童一样吹着笛子。最后，同学们吃着自己喜欢吃的月饼，上完了最美的晚自习。
读完了这本书，我懂得了无论做什么事，只有带着快乐的心情，享受其中，才能将事情做好，读书也是这样。我想大声呼吁：让孩子们拥有自由与快乐吧，这是他们成长的必需品。
