师生关系的演讲
仁 者 无 敌
金垌中学 陆明生
尊敬的各位领导、老师们：
你们好！
十二年了，每次站在这个熟悉位置，我都会感慨万千。 回想当年，我刚毕业进入信宜市金垌中学，正值青春年华血气方刚之时，满怀憧憬，希望自己能在家乡这片土地上干出一番事业，回报父老乡亲们。
怀着一腔热血，我踏上了这三尺讲台，激情昂扬的诠释着课本的知识，以为自己有多少的激情，学生就有多少的希望，但两个月后的期中试，几乎半数的同学不及格。我傻了眼，头疼啊，这结果远远超出了我心理承受的底线。想起他们平时的不认真，我火了，对他们咆哮：“这是正常人该有的成绩吗？你们这帮‘超人’??”那节课，教室里静得瘆人，我整整骂了一节课，看着鸦雀无声的.他们，忽然觉得自己有种至高无上感觉。于是以暴易暴的时代就这么开始了。以后，只要班里有什么风吹草动，我便大做文章，势必严惩“真凶”。虽有统治的快意，但久而久之，学生们见我就像避瘟神一样。我孤独了，疲惫了，也迷茫了。直到某天，有一女同学战战兢兢地对我说：“老师，您能给我们一些笑容吗？”我怔住了，就那么简单的要求我也没能满足过。俗话说：冲动是魔鬼！还真是没错，我竟然忘却了那些曾经学过的教育教学理论，误入了传统教学的歧途。突然，我耳边响起了那么一句名言：没有教不好的学生，只有不会教的老师。我一直都在学生身上找问题，却忽略了自己。那两年我虽拿了几个优秀教师奖，但此刻怎么就觉得它那么的讽刺。古语有云：金无赤足，人无完人。更何况他们还只是孩子，我也没能宽容谅解他们。扪心自问，我对得起“优秀”二字吗？
我听说这么一个真实的故事。某小学张老师，有一天晚上接到家长的电话，说他的孩子不见了。张老师二话不说就冲进茫茫夜色里，她忘了自己是个女人，也忘却了自己四岁的孩子还自个儿睡在床上。当她回来的时候,孩子独自站在宿舍门口昏黄的灯光下，也不知道哭 1
师生关系的演讲
了多久。张老师冲上去抱着孩子，早已是泪流满面。
我震撼了！顿觉自己不如其万分之一。
我太注重成绩了，便处处以“貌”取人。不应该啊！我应该成为他们的朋友，听听他们的心声，多给他们些鼓励。后来，我尝试着靠近他们，经常搞点小活动小节目，活跃活跃气氛。同时还经常和同学们谈谈心，给他们些安慰。有同学违反纪律也耐心分析，认真劝导。
慢慢的我的努力终于有了回报。我班有一个同学叫刘旺，一直有偷盗的习惯，问他为什么这样，他总是摇头。一个周末我就去家访，发现他的家可谓是家徒四壁，亲人只有老迈的父亲和年幼的妹妹。此时此景，我的眼睛湿润了，所有想说的话顷刻变得苍白无力。刘旺把我拉到一边说：“老师，可以不告诉我父亲吗？”看着他那充满哀求的眼神，我把一百元塞到他的手里，留下一句话：“好好孝敬父亲！”就离开了。第二周，他来到我的跟前，把手里捏得皱巴巴一百元递给我，并且哭着说：“老师，谢谢您！我错了！我其实并不想偷，只是想为家里省点钱。”我终于明白了，但我告诉他，人活着就要有骨气。从那以后他变了，学习认真，假期还勤工俭学。我庆幸没有贸贸然摧毁一个学生的自尊心，还赢得了尊重。
今天，面对物欲横流的诱惑，世人显得浮躁；面对新课标的改革，教者无所适从。而我认为无论如何改变，教者始终不变的是——要具备一颗仁爱的心。为人师者，必须正心修身，做到有仁德，懂仁爱，以爱育人，我们才能创造出教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着。唯有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己；唯有这样，我们才能自豪地向学生撒播阳光，挽救他们走出迷途；唯有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战。
从简单粗暴到宽容理解。我终于明白了，习总书记对我们所要求的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”四句中，为什么要把“仁爱之心”放在最后？你们知道为什么吗？对！那是因为仁者无敌啊！
