摘要：语文是一门综合性很强的课程， 语文中的实践教学， 能够让学生在理论和实践相结合的条件下学习语文， 真正把语文知识生活化。教师从语文实践活动要结合学校具体条件， 要体现出发展性的特点， 要注重实践活动中的引导作用， 要明确主题， 要贴近学生实际五个方面探讨了语文实践教学的开展方法， 旨在提高学生的学习主动性， 提高学生的语文综合素养。
关键词：小学语文； 实践教学； 方法；
《语文课程标准 （修订版） 》指出：“语文是一门综合性很强的课程， 应着重培养学生的语文实践能力。”因此， 要将综合实践活动与小学语文学科进行整合， 着重培养学生的实践能力， 而培养这种能力的主要途径是积极引导学生开展综合实践活动。在小学语文教学中开展实践教学， 符合现代社会发展的需要， 符合素质教育的基本要求。因此， 作为小学语文教师， 要从思想上重视实践教学， 并且为实践教学的开展创设有利条件。
一、结合学校具体条件开展语文实践活动
实践活动的开展， 可以因时因地进行。虽然很多时候实践教学的设计和安排， 要与理论学习相匹配， 具有相同的进度， 但是也要根据时令的变化、环境的转换等， 进行灵活的安排。
