总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的总结作文7篇，欢迎大家分享。
总结作文 篇1
在这个精彩寒假里，我身边发生了许许多多趣事，其中最有趣要数大年三十“篝火晚会“了。
在大年这一天，我和表妹两家人来到大舅农场玩耍。中午，太阳火辣辣地晒着咸宁这片红色土地，大人们闲着没事，便去打扑克牌去了。我和表妹呢？根本就没事干，只好去农场里看母猪刚刚下一窝“小猪崽”。看着看着，我突然想到了这里有许多茅草，我灵机一动，哎呀！我们可以去割草，晚上来个“篝火晚会“呀！
我向大舅要了一把镰刀，便拉着表妹跑到野外。我割草，表妹搬草。我割呀割，嘿！这镰刀和草发出声音可真像一首交响乐！“吱吱———吱……”可真有趣！我和表妹把草抱回农场，还感觉太少，便跑到山坡下捡了许多木头和被人砍伐小树，“嗨哟—嗨哟”地把这些东西放进了院子。
吃过年夜饭，我们便举行了一场欢乐无比“篝火晚会“。我们拿了很多玉米棒子，用打火机把一堆堆柴草点燃了。火红火苗蹿了上来，我们赶紧往火里加木料，我和表妹全放进火里，便拉着手，围着火跑起了舞，唱起了我们自编山歌：“嘿————！农家玉米甜又香，嘿呀！甜又香！香甜玉米吃在口，嘿呀！脆崩崩呀！脆崩崩！……”听着我们编山歌，农场到处成了欢乐海洋……。
这就是我丰富多彩寒假生活！
总结作文 篇2
春天的早晨多美啊！公园里的树叶上，刚探出头来的小草上花上都盛满了晶莹的露珠。仿佛它是想把世界一切美丽的地方都用倒映的方法记录下来，等到秋天时也可以再翻开来看看。
还有许多不知名的小野花也争先恐后的盛开了。他们的许多兄弟姐妹围在一起，使翠绿的草坪上春意盎然。虽然它没有玫瑰这么美丽，也没有茉莉的芬芳。但是五颜六色成群的花也很好看，简直是一丝丝的彩虹落到了地上。
你瞧！那红的如火的是杏花，白的如雪的是梨花，粉的像小朋友的脸蛋是桃花，那白中带紫的“蝴蝶结”是玉兰花。
那片大草地上的人们充满着微笑是多么欢乐啊！天空上飞满了红的，蓝的，黄的，紫的等等颜色的风筝，形状各式各样，有小鸟，还有飞机呢！天上的风筝仿佛笑了，孩子们也充满了欢笑，仿佛整片大地都露出微笑。大人们坐在草地旁的凉亭椅子上，看着快乐的孩子们，嘴角也露出了微笑。我仿佛听见天在说：“孩子们，春天到了，祝你们玩得开心，永远快乐！”
还有湖两旁的柳树，刚刚抽出嫩芽的柳条在风中摇摆，展现风姿。变得柔美了，好像小朋友那头亮丽的长发。
在每个人的心中，都有属于自己的春天。关于春天，诗人名家有过太多的描绘。在我眼里，春天简直就是一本活生生的书，让人百嚼不厌，翻阅不够。它以艳丽的插图，隽永的语句，多变的。
总结作文 篇3
时间过得真快，转眼间，期中考试过去了，半学期的成绩就在这张试卷上了。不管你这张试卷做的是好、还是差，都要做个期中考试总结。今日我就总结一下我的期中考试的结果。
数学是97分，我觉得数学考得还不错，因为我数学经常考96、97分，可是我觉得我还是没有尽到我最大的`努力，如果我在近一点努力的话我就会多挣一分呢，有一道题真不该错，都怨我没好好读题，才丢掉了那珍贵的一分。
语文是91分，我语文一向学的都没数学好，有时偶尔会超过数学，就像去年期中考试比数学多一分，可是次数很少。语文有很多题都是因为我没好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起码也会多挣两分，就会考到班里的前三名。
英语是88分，这次英语考得真是太糟了，从来没有考过这么低得分。我英语一向学的都是最不好的，除了一、二年级的时候。一、二年级的时候每次英语考试都是100分，从来没有低于过100分的。二年级的时候教师还送给我了一本故事书。一到三年级我的英语就不好了，英语题我是真的不会，并不是因为马虎。
总体说我这次考试真的不好，从1~4年级从来没有考过这么差的成绩，可是我下一次必须能考好的！
总结作文 篇4
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时间日月如梭，转眼间，一个学期又快要结束了。
在此，我做一次期末总结。
首先，在初二年级上学期中，我能做到认真听老师讲课，严格遵守课堂纪律，学习态度很端正，上课不交头接耳，随便说话等等其它的。
其次，遇到不懂的问题，我会问老师或同学。比如，在学校的时候，我会去办公室问老师，或者，在班里问同学。中午午休时，会和几个同学一起去找老师学习。放学，遇到不会的，我会通过QQ，问同学，或者，查阅一些资料，自行理解。如果还是不会，那么第二天就会去问老师、同学。
再者，我这学期的学习方法较好，所以成绩保持的还不错。我会预习，认真听课，认真完成作业，复习，等等，做好每一个步骤去学习。
接着，在周六、周日的时候里面，我也没有放松。我会合理学习，复习每一课的知识，而且，我还会对自己所学的知识，进行一些改善。
另外，为了让我们拓展更多的知识，去学习，学校带我们去了博物馆，在那里，我们学习了很多知识，知道了中国的一些历史，以及一些重要的历史故事，还有看到了很多漂亮的展览品，以及它们的来历。然后，还写了一些试题。
这学期，比上学忙碌了很多，但是只要用心学，成绩不会下降。
很快很快，现在，在这一个学期后，我们将会有一个寒假。但我依旧不能放松，我应该更加抓紧时间学习，不能老是在寒假中玩儿，而不学。
所以，在寒假中，我应该制定一个学习的计划，最好列一个表格，认真策划，相信这会对我有所帮助。而且，不能光想不做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所说的去做，努力的完成表格上的内容，相信我会进步。
总结作文 篇5
期中考试结束了，随之而来的是翘首期盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室怀里抱着我们的考试卷，“我来念一下成绩。”老师说。这时，教室里的气氛一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急 担心。有的听到成绩，立刻变得兴高彩烈，眉飞色舞； 有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初不认真复习。教室里陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心也开始冒汗。“范玉玺，61分”唉，考的一点也不理想心里特别伤心。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误原因。由于粗心，好多会的题都写错了。
这次成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够，痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累认真努力坚持不懈的面对学习上的困难，发扬鍥而不舍的精神，去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航在没有边际的学习海洋上，只有凭这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动，又不有趣既不是立体的又不是鲜活的事，只要我们明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鼓励和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
总结作文 篇6
腿是酸的，心却是乐的。不能说是风尘仆仆，但的确也不是毫不辛苦。我们完成了我们初升高第一次最重大的活动，拉练。它不仅仅考验的是学军人的身体素质，更考验的是我们的意志力。军训的第一天，学生代表就曾说过，坚持只比放弃多了一笔，而这多了的一笔，就是我们能够完成活动的最重要的一笔。我很开心，我可以走好高中这最重要的第一步。
一路上，我看到了许许多多在杭州，在城镇看不到的景象，有成片成片的田野，有很多很朴实很善良的农民们辛勤耕种，还有很多可爱的小孩对着我们羡慕的喊着：“看！他们好威武。”可是在欣赏这美景之时，我们也受着心理与身理上的双重磨炼，心理是很想休息，而身理则不用说了，很累很酸，我们的体能与耐力正在直线下降。当我看到了同学们不喊苦不喊累，坚持行走跟上大部队；看到老师们帮助同学拿包带水，跑到前面给同学拍照；看到教官不断振奋同学的志气，给同学们喊口令，给同学们加油鼓气；看到每一个落队同学身边都有老师照顾，扇风，倒水，我的“战斗力”就噌噌往上升，我想说一句“老师，教官你们辛苦了！”快到目的地时，有教官说在烟囱边就快到了，与其说是望梅止渴，不如说是鼓舞士气。我么在坚持下完成了10公里的长征，我很满意也很自豪。
今天是军训第三天，又开始了一天的训练，最累的是站军姿，在烈日下，我的汗水与泪水交融在一起，汗水浸湿了我的头发，挂在眉毛上，发梢上，流进眼睛里，滴在鼻梁上。但我坚决不可以动也不可以放弃，因为所有学军人都在坚持，也都愿意坚持，及即使实在受不了了，也会最后归队，并且教官和老师们也在陪着我们晒。是学军人就不可以轻言放弃，要对自己狠下心来，我们的未来目标是要考一流大学，岂可放弃？岂可认输？见红旗就扛，有第一就争，学军人就要有责任心，就要有勇气拼搏的斗志，不到长城非好汉，一定要坚持到最后。
我看到学军人身上的坚持，看到学军人身上的斗志，我很自豪我加入学军这个大家庭。在未来，这群斗志昂扬的少年们，将为自己，为班级，为学校，为学军取得前所未有的辉煌。
总结作文 篇7
这是一段快乐的日子，这是一段幸福的生活，这是伴随着“高效阅读”“作文学评”一路走来过得最充实的教学之旅!因为有了“效率”意识，语文课堂上再也看不到懒洋洋的学生;因为有了“竞争”意识，语文课堂上再也看不到不会合作的学生;因为有了“目标”意识，语文课堂上再也看不到不知努力的学生，作文学评总结。这是从实验中体验到的成功，这是从实验开始时的茫然到今日底气十足的喜悦。回首走过的实验之路，磕磕绊绊中总有一些值得回忆的点点滴滴，下面，就半年来的实验开展情况作如下总结。
一、积极参与上级培训
20xx年9月22日，我校语文学科“高效阅读”“作文学评”实验一级培训教师刘玉梅、陈丽娟、李宜、潘丽娜、金丹赴葫芦岛市师范附小参加了“葫芦岛市‘高效阅读’‘作文学评’第一阶段培训验收现场会”。 会上，聆听了我市6位优秀实验教师的“作文训练课”和“高效阅读训练课”。我校金丹老师作为实验二小的教师代表在培训验收现场会上执教了《固定程序训练》一课。短短的两天，从教学流程的设计、教学课件的制作，丹丹老师一律独自完成，可谓短时高效。汇报课结束后，来自北京的教育专家逐一对六节课进行了点评。金丹老师的教学得到了全国语文教研员赵春林老师的高度赞扬，他认为，金丹老师的这节课是他“走遍全国为止目前听到的最好的一节训练课”!这样的评价无疑是对金丹老师最大的鼓励，也是对我校开展“高效阅读”实验的最大肯定。20xx年12月，学校实验一级培训教师再次赴葫芦岛市实验小学参加了市进修学院组织的“高效阅读”第二模块培训。培训会上，李胜利老师在大病还未痊愈的情况下，拖着病体为我们上课、做讲座，让与会的所有领导震惊、感动和由衷的敬佩，工作总结《作文学评总结》。这次培训每一位实验教师受到的震动之大、收获之大是以前相关会议没有的!培训会结束后，学校领导和实验教师静下心来，认真研究制定学校二级培训安排，由主抓教学的副校长亲自负责制定校内培训方案，同时发挥集体的力量，在方案制定的过程中，多次研讨，反复修改，最后制定出了我校切实可行的“高效阅读”(精读)跟进式二级培训方案，使我校“高效精读”跟进式二级培训目标明确，可操作性强，为培训做好了充分的准备。
二、扎实进行校内二级培训
实验之初，学校就成立了课题领导小组，由刘少寻校长亲自任组长，刘玉梅副校长主抓实验的运作和实施。在“高效精读”跟进式二级培训方案制定后，由刘玉梅副校长亲自主持召开了中层以上主管教学工作领导会议，让各位领导对此项工作引起足够的重视，并布置相关工作，随后面向全体语文教师开展了校内二级培训会。会上，由一级培训教师潘丽娜老师分别执教了《快速概括文章主要内容的技巧》和《快速提炼文章中心思想的技巧》，全体语文教师认真聆听，积极记录，收到了良好的效果。培训会结束后，学校及时深入课堂，进行随后的听课及跟踪指导，使实验不流于形式，确保实验的效果。
三、科学安排管理实验教师
为了确保实验的连续性及科学性，应中国教育学会的要求及葫芦岛市教师进修学院的安排，学校于本学期重新更换、认定了新的实验教师、实验班级。重新认定的实验教师分别是刘秀珍、刘宏伟、冯缅丽、王翠丽、金丹、潘丽娜、刘素娥。这七位教师是学校语文教学的骨干力量，善于钻研，乐于研讨，她们所任教的班级正值小学的中、高年段，有利于实验的开展，能够确保实验的连续性。为了确保实验科学有序开展，学校通过多方手段进行宣传，做好实验班学生家长工作，为每个实验班的学生征订了实验专用教材，确保了实验的有效开展。同时，学校进一步加强实验教师、实验班级的管理，先后召开了3次专题会议，对实验教师进行科学指导和培训，同时为每位实验教师配备了专用电脑、培训学习专用笔记本，督促实验教师在培训中积极使用现代化教学手段，认真做好笔记。同时鼓励老师学会积累，学会反思。学校要求实验教师每学期面向学校上交一篇反映自身教学特色的教案设计、教学实录，每学期制定一份实验计划，撰写一份实验总结，一篇反映自身教学特色的论文或经验，每月上一节学习课、一月一篇下水文、每人建立一个班级的学生作文集。在此项工作中学校注重抓骨干教师培训，建名师队伍。我校努力为骨干教师创造条件，造就一批能拿得出、打得响的青年骨干教师。采用“以点带面”，“以老带新”“，“以新促老”，“老青结对”等途径，在此项工作中加强骨干教师培养。我校金丹、潘丽娜被确定为专家培养跟踪对象，他们虚心请教，经常在网上和专家交流，走在了实验的前列。
四、注重实验材料搜集整理。
实验开展过程中，学校注重了实验材料的搜集整理工作。实验各个进程的方案、计划、总结等逐一入档，档案资料详实，规范。目前已经搜集整理了学生作品集、教师上学习课教案、教学实录、实验总结等。
