一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编精心整理的班主任试用期个人工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任试用期个人工作总结1
时间似箭，转眼间我已从年夜学卒业到真正的教师行列整整一年了，在这一年中尝遍了作为一名班主任的酸甜苦辣。很庆幸在领导的关切和先生们的热心赞助下，在自己的继续反思与努力下，让我在工作上获得了实践锤炼，在思想认识上有了较年夜的提高，胜利地实现了角色的转变。下面我将从以下几方面对一年来的工作做总结：
一、教授教化方面：
在开端的教授教化工作中，由于缺乏工作经验，在上课历程中还有些棘手，然则在领导、师傅、同事的热心赞助下一次比一次提高，投入教导工作将近一年，我的教授教化水平和治理技能都了较年夜的提升，师徒结对运动，让我有了一位好师傅，她在教导教授教化和班级治理上都赐与我很年夜的赞助，在师父的指导下我有条不稳地开展工作，落实学校的各项任务。遇到工作上的不足和缺憾，师父开诚布公地指出，毫不吝惜地赐与我教导治理办法，这使我在教授教化中找到了明确的指向标，在第二学期的视导课中获得了表扬与确定。
二、班主任工作：
当家长知道我是一个新卒业的班主任时，我想家长确定会本能地对我产生各类质疑，但这些牵挂反而成了我努力工作的动力。开学伊始，我就树立了班级微信群，便利与每位家长实时沟通。这个小小的微信群却对班级的凝聚力和孩子们的多形式运动起到了极年夜的增进作用，比赛背古诗、讲故事、晒自己读的书、晒自己清洗学校用的小饭盒等等。更多的是我和家长对孩子们的确定与勉励，逐渐地有家长陆续为孩子们准备各类学习用品，勉励孩子们的提高，在这样的协调的气氛中，这个小家庭每天充斥着满满的正能量。
后来我看到十一国庆节家长们都在朋友圈晒出游照片，于是我树立一个班级公共邮箱，让家长们自愿做一个游学ppt传到公邮，每周一致两名同学在班级做游学展示，此项运动不仅锤炼的孩子们的自信心，还让班里的每个孩子都了解更多的地区风情，有时还能引发激烈的讨论。除此之外，在肖先生的率领下还举办了班级念书会、讲故事比赛等运动。
第二次家长会后许多家长发微信表示对我工作的确定与赞扬，在肖先生的建议下，成立了加倍健全的家委会，并应用周日时间在家委会的组织下分手在奥体和学校举办了庆六一和模拟测验的运动，两次运动虽然应用了自己的休息时间，然则通过这次运动拉近和我和家长们的距离，为以后的班级运动组织奠定优越的基本。
三、学习思想方面：
在思想上，积极上进。参加各类学习培训，学习教导教授教化理论，提高自己的思想觉悟。去年暑假，参加国粹教导、班主任年夜会两次培训。在新教师培训期间，保持每周练一篇硬笔字，同时班里两位同学还获得了海淀区文化小年夜使硬笔书法二等奖。言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去沾染学生，努力被家长学生所接收。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接收并主动完成学校部署的各项工作，班级内外的展板按质按量按时完成，阅览室内外的展板也和石先生一起合作完成。除此之外还写了秋游、静德书院、写字课、营养午餐、奥体运动等五篇学校新闻稿。我还注重文化学习，积极参加每次教研运动，在继续的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、教授教化能力都获得较快的提高。
时光促，在忙碌与继续的收获中，在支付与继续的欣喜中走过了工作的第一年，感慨颇多。在一年的理论与教授教化实践相结合的锤炼中收获了许多，也深深的感触感染到了自己经验的匮乏和理论的不足，需要在接下来的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时努力做更优秀的自己!特此向领导提出转正申请，请领导予以批准。
班主任试用期个人工作总结2
对于“班主任”这个概念，自己一直都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样——还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担任了高一463班的班主任，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体会和感受
一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱
古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。
我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个庞大的班集体，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。只有制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。
二、深入调查研究，全面摸清班底
一定要了解班上每一位学生，作为一个班主任。这样才能做到因材施教”作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。另外，还到男生女生宿舍和他沟通聊天。
通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、为人师表，率先垂范。
俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的`看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。心得体会我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
所以，作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
四、培养班级的积极分子，形成领导核心
从某种意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素之一。
经验尚浅，由于我实习老师。班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。由于所接手的班级在班干部选举任命方面也出现失误，没有选出一批得力的助手。比如说班里出现小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人情绪凌驾于同学之上，出现了同学不服、管理的局面。由于本班人数比较多，上课时，也会出现学生和科任教师唱反调的现象，对一些科目的学习热情不高等现象。
对原班主任挑选出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想办法补救。实习期间，尽量找班干部谈心开会，让他一起合作策划各种有意义的活动，各种活动的具体策划，由于自己只是一个实习班主任。组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到很大的增强。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强学生之间的解和交流，增强班级的融洽度是班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的对于一个成功的班主任来说，培养一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。
五、确立班集体的奋斗目标，重视对学生的信念理想教育
作为刚刚从初中升上高中的学生，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，很多学生都对自己的学习，目标，理想迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。
面对这种情况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞梦想”的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。
从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也渐渐清晰起来，这也是我感到最欣慰的。
在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓励的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今天，好好规划明天”“今天你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。相信知识改变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有飞翔的感觉，做任何事，只要‘试试就能行，争争就能赢’。”诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的未来我做主，命运掌握在自己手中。
六、注重对学生的“情感投资”——善待后进，施予爱心
评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：教师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽略他们身上的闪光点。
其实，每一个学生身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出美妙的琴音。
影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，工作总结或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注重对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。
五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。
教育，是一种永远遗憾的事业，但我会尽力把这个遗憾值降到最低。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。
班主任试用期个人工作总结3
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名见习班主任，我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这三个多月的实习过程中我认识到，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
（一）、了解每一位同学的情况，班级管理做好因材施教。
刚刚接手班主任工作的时候，我对班级里的每一个人的情况都不了解，于是，为了和大家有的接触机会，我坚持每天早读七点半之前去班里转转，检查同学们的出勤情况，可见的时候陪着孩子们一起做操，课下多与他们沟通，交流。听的多、看的多、了解的多，使我对每一个学生都有一定的了解。当学生犯错误时，批评也要根据不同性格的学生有不同的处理方法。比如班上的一个男生脾气比较火爆，所以当他犯错误的时候我会可以避免当着全班同学的面去批评他，而是单独找他谈话。对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，不能对学生失去信心。
（二）、为人师表，率先垂范
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做到与战士同甘共苦，做好表率。在实际工作中，要求学生做到的，我首先要做好，行动是最有说服力和影响力。在日常学习、生活中，要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。在进行大扫除的时候，主动和大家一起打扫卫生，学生们看到后也都积极主动的干起来了。教室里偶尔出现纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。我的这些做法给班级产生了一定的感召力，每次轮到自己值日，每个学生都能做好自己的工作。
（三）要严爱相济，不可偏废
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。所以，对学生付出爱是门艺术，如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。由于我跟他们的年龄差距不大，他们在学习和生活中遇到了什么难题都会找我帮忙，遇到什么烦恼会对我倾诉等等，他们就把我当成是大姐姐一样。但是对于教学方面，我对他们依旧是严格要求，上课的时候就要严格的按照老师和学生的标准来对待。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了和学生建立起来的深厚感情，这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。
班主任试用期个人工作总结4
光阴似箭，转眼间我已从大学卒业到真正的教师行列整整一年了，在这一年中尝遍了作为一名班主任的酸甜苦辣。很庆幸在领导的关切和先生们的热心赞助下，在本身的继续反思与尽力下，让我在工作上获得了实践熬炼，在思想认识上有了较大的进步，胜利地实现了角色的改变。下面我将从以下几方面对一年来的工作做总结：
一、教授教化方面：
在开始的教授教化工作中，由于短缺工作经验，在上课历程中还有些棘手，然则在领导、师傅、同事的热心赞助下一次比一次提高，投入教导工作将近一年，我的教授教化程度和治理技能都了较大的晋升，师徒结对运动，让我有了一位好师傅，她在教导教授教化和班级治理上都给予我很大的赞助，在师父的指导下我有条不稳地开展工作，落实学校的各项任务。遇到工作上的不够和缺憾，师父开诚布公地指出，绝不吝惜地给予我教导治理措施，这使我在教授教化中找到了明确的指向标，在第二学期的视导课中获得了表扬与确定。
二、班主任工作：
当家长知道我是一个新卒业的班主任时，我想家长确定会本能地对我产生各类质疑，但这些牵挂反而成了我尽力工作的动力。开学伊始，我就树立了班级微信群，方便与每位家长实时沟通。这个小小的微信群却对班级的凝聚力和孩子们的多形式运动起到了极大的匆匆进作用，比赛背古诗、讲故事、晒本身读的书、晒本身清洗学校用的小饭盒等等。更多的是我和家长对孩子们的确定与勉励，垂垂地有家长陆续为孩子们筹备各类学惯用品，勉励孩子们的提高，在这样的协调的气氛中，这个小家庭每天充斥着满满的正能量。
后来我看到十一国庆节家长们都在朋友圈晒出游照片，于是我树立一个班级公共邮箱，让家长们自愿做一个游学ppt传到公邮，每周一致两名同学在班级做游学展示，此项运动不仅熬炼的孩子们的自信心，还让班里的每个孩子都了解更多的地域风情，有时还能引发激烈的讨论。除此之外，在肖先生的率领下还举行了班级念书会、讲故事比赛等运动。
第二次家长会后很多家长发微信表示对我工作的确定与赞扬，在肖先生的建议下，成立了加倍健全的家委会，并应用周日光阴在家委会的组织下分手在奥体和学校举行了庆六一和模拟考试的运动，两次运动固然应用了本身的休息光阴，然则通过这次运动拉近和我和家长们的间隔，为以后的班级运动组织奠定优越的根基。
三、学习思想方面：
在思想上，积极上进。参加各类学习培训，学习教导教授教化理论，进步本身的思想觉悟。客岁暑假，参加国学教导、班主任大会两次培训。在新教师培训期间，坚持每周练一篇硬笔字，同时班里两位同学还得到了海淀区文化小大使硬笔书法二等奖。言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去沾染学生，尽力被家长学生所接收。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接收并主动完成学校部署的各项工作，班级表里的展板按质按量按时完成，阅览室表里的展板也和石先生一起互助完成。除此之外还写了秋游、静德书院、写字课、营养午餐、奥体运动等五篇学校新闻稿。我还注重文化学习，积极参加每次教研运动，在继续的学习中，尽力使本身的思想觉悟、理论程度、教授教化才能都获得较快的进步。
时光促，在繁忙与继续的劳绩中，在支授予继续的欣喜中走过了工作的第一年，感慨颇多。在一年的理论与教授教化实践相结合的熬炼中劳绩了许多，也深深的感想感染到了本身经验的匮乏和理论的不够，必要在接下来的工作中严格要求本身，做好本职工作的同时尽力做更优秀的本身!特此向领导提出转正申请，请领导予以批准。
班主任试用期个人工作总结5
时间总是在不经意间就过去了，我还没有来得及细细品尝我在学校里作为一名班主任的试用期时光，我就被告知它已经结束了。回顾这一段试用期的时光，我深感欣慰，因为在我付出的同时，我也看到了同学们也在努力付出着，虽然最后结果不怎样，但是在整个过程中，我能感受到同学们的用心，感受到同学们的成长。我想这便足够了。
我来到学校已经快八年了，以前就只是想着教教书，上上课就行。但是后来，慢慢的觉得自己的追求不应该只停留在这里，我想要更加了解同学们，更加的走近同学们，也想为祖国的教育事业尽可能的多付出一些力量，多位祖国培养出一些人才和花朵。虽然我知道自己的实力不一定能培养的出人才，但是我会尽我自己?最大的努力，把我所教班级的同学都拉上正轨，培养他们正确的人生观，价值观，世界观，教育他们不去做危害社会的事情。这就是我愿意去尝试班主任这一职位的最初原因。
在试用期里，我担任初一年级xx班级的班主任一职。因为xx班级的班主任在今年年初的时候怀孕休养在家，所以我就争取了这一机会顶替xx老师担任了这一职务。在一开始接手班级的时候，我还有一点担心xx班的同学们会很排斥我，但是没有想到的是，我一来到他们班级就受到了十分热烈的欢迎。在上学期的时候，其实我就听说了初一xx班级的活泼调皮，这亲身感受下来，确实是如此。针对他们班级的这一特性，和整体风格，我选择先和他们做朋友开始。首先和他们打成一片，然后再慢慢了解他们，取得他们的信任，然后就开始做他们的思想工作。其实有很多调皮的孩子，你在教育他的时候，他们都懂，但是就要看教育的方式对不对。对于xx班级的同学，我只能用温和和循循渐进的教育方式，如果有太过严厉和直接的方式，可能还会适得其反。正所谓因材施教也是怎么一个道理。
所以，这一学期下来，我就和xx班级的同学建立了十分良好的师生关系，在我的调教之下，他们也没有以往那么调皮了，学习的态度也端正了不少。虽然在最后期末考试的成绩中，我们班的平均成绩依旧还排在年级的末尾。但是我相信，只要坚持努力下去，就一定会有看到成果的一天。
