一天终于结束了，今天一定有不少的收获吧，不如趁现在好好写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学三年级学生生活日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级学生生活日记1
20xx年X月X日X天
昨天，我们期中考试。今天上午，我怀抱着忐忑的心情等待着成绩“降落”我耳中。
早读课，郭老师匆匆走进班级，怀中抱着一沓试卷，我们的眼睛直勾勾地看着那沓试卷，我的心都要从嗓子眼儿蹦出来了，可心就死死的卡在那，一句话也说不出来。报名发卷了！有的同学紧皱眉头，额头上渗出细密的汗珠；有的同学仿佛早知道自己的成绩，唉声叹气、愁眉苦脸地说：“啊，我惨了！肯定砸了。”……老师快报到我时，中间因事中断。下课后，我去找老师，因为我的成绩打印上出错了。
数学、英语我可不自信了，数学是我的弱项，英语也有不会的，老师发试卷时，我趴在课桌上，闭着眼睛，什么都不敢看。试卷刚到手，我就把它捂起来，偷偷地放出一条缝，屏住呼吸，眼睛眯起来看，分数不太理想，因为数学考不好，“婷姑娘”哭了；因为英语考砸了，“心迟姑娘”也哭了，老师可没有少安慰啊！
这次考得不好，我吸取了教训，我觉得期末考试一定会好起来的。
小学三年级学生生活日记2
20xx年X月X日X天
今天，我们的教室十分安静，除了笔头在纸上磨擦的“沙沙”声。原来，我们与期中测试展开了激烈“大战”。
第一战：数学思维大战；第二战：英语回顾战；第三战：语文金级战。一、二两战在上午考，三之金级战单独在下午。数学思维大战后，同学们叽叽喳喳围城一圈讨论难题，下课十分钟被讨论所占据；英语回顾战后，我们上厕所排队，在回家吃午饭的路队中，几个人在一起讨论英语难题，我也找一位考试“邻居”聊了一下一道我们都错了的题目。不知不觉，到了校门，我立即问了妈妈这道题，NO！为什么？错了！倒霉！
语文金级战从下午1：40——3：00，我们有充分的时间完成，嗨嗨，作文我得花时间了。看题、想、写，我完成了“付题”，下面就只剩下“主题”作文了。我边看边在心中默读题目意思，“唰唰唰”搞定了它。
放学在回家的'路上，只见家长有的皱眉，有的面容严肃，他们肯定在想孩子的成绩是否理想。见了妈妈，我心里像一块落海的石头，沉了下去——还好，没打骂。
小学三年级学生生活日记3
20xx年X月X日X天
哎呀！不得了了！我以为今天是星期二，结果，只带了星期二的书，没带星期三的，我可怎么办啊！
今天下午，我问王艳婷第一节课是什么，王艳婷回答：“是校本健康课，也就是语文课。”我“哦”了一声，并没有发现任何异常。
下课了，我以为下一节课是体育课，但我好像感到了什么，呀！我想起来了！昨天刚上的体育课！怎么回事？难不成有两个星期二？不可能的，啊？那不会是啊！那可惨了！下一节课可是音乐课呀！我没带音乐书呐！这问谁借呢？谁都不可能给的，杨老师突然来班上，说：“下节课是音乐课，家庭作业没有写的人，下节课去我的办公室里写作业！”我听了这话，突然灵光一闪，嘿！有办法了！我开始在教室里寻找下节课去老师办公室里的同学，让她（他）把音乐书借我看一下，我借了几位同学，她们却说没带音乐书，我只好再找别人了，找到了章安静，章安静便借了我，我谢谢了她，说：“第二节课下课，我便还给你。”
哈哈！终于逃过了一劫啊！
