导语：日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。下面是二年级日记范例。欢迎阅读及参考！
篇一、二年级日记范例
我家有一条可爱的泰迪犬，名叫“小年”。为什么给它取这样一个有趣的名字呢？原来，它是去年过小年的时候来到我们家的。
小年不仅名字好听，而且长得也很可爱有趣。瞧，圆圆的脑袋，黑溜溜的眼睛，深棕色的身体，多么惹人喜爱啊！
当然它也很喜欢我。有一次，我们全家外出游玩，好几天才回家。小年一见我们，就跑到我跟前，咬咬我的裤腿，舔舔我的手，那样子可爱极了！但它也有生气的时候，如果你不小心踩到它的小脚丫，它就会汪汪地叫起来，好像在说：“讨厌，疼死啦！”
“小年”真是我家的开心果，它给我们带来了欢乐，我爱我家的小狗！
篇二、二年级日记范例
今天晚上，我和爸爸出小区打羽毛球。
打羽毛球的时候，让我不可思议的是，我竟然一连接到9个球。为了影响我的注意力，爸爸向一个小孩一样大叫着说：“快看，有月亮”！我对爸爸说的话深信不疑，可是抬头一看说：“咦，月亮在哪里呀？”我这才回过身来，可是已经晚了，羽毛球早已掉在地上了。
还有一次真的.特别好玩：羽毛球实在飞得太远了，我没有把拍子拿住，结果球给飞了，拍子也飞了。接下来运气可就不那么好了，我连输了几个，就这样，我一会接到一个，一会又接不到了。打了半天，我累得上气不接下气，直到我玩得手都麻了，我和爸爸才回家。
在回家的路上，爸爸哼着小调，一副很高兴的样子。听着他唱，我也不觉得累了。
篇三、二年级日记范例
今天我和妈妈在韩国首尔，我们一早出发，游玩了市中心的清溪川。
我告诉你，清溪川有很多奇特的东西。溪上建有各种风格的桥，溪水清可见底，就好像根本没水一般。水中有大大小小青色的鱼，大的有成人小腿那般粗，中的有小孩小腿这样大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的“青石”呢。还有更小的鱼，小得像个小石籽，还是透明的，成群游动时，就像鬼故事里晃动着的骷髅。
喂鱼时间到了，一下子热闹了起来。喂养员拿了两包饼干，踩碎后抛撒向水中，饼干在半空中时，一大群鱼就像海豚一样，已经纷纷跳跃争抢着向上去接了。
看完喂鱼，我学着别人的样子，坐在溪边泡脚。小溪里的水特别冷，开始时我脚冻得几乎无法动了，时间长了，脚适应后就似乎没那么冷了，我把感受告诉了妈妈，她也开始津津有味地泡脚了。
看着鱼，泡着脚，感受着都市中的宁静与和谐，我们都不想走了。
篇四、二年级日记范例
今天天气很糟糕，风很大，我很无聊地呆在家里，突然哥哥说要带我去看电影，我可高兴了。
因为没有赶上公交车，哥哥决定走路去鲁迅电影院。我们从百合花园一路走到了鲁迅电影院，到了电影院一看，人山人海，我和哥哥挤到售票处买了两张票，买了票后，我和哥哥就到三号厅里去看电影。你知道是看什么电影吗？是我最喜欢看的《爸爸去哪儿2》。
哥哥还给我买了好多吃的，我高兴极了。电影里的爸爸们都很勇敢，很关心他们的孩子，总是陪他们的孩子一起玩，我很想我的爸爸也能有时间来陪我玩。电影看完后，我和哥哥说要坐公交车回家去，哥哥问为什么，我说因为来的时候走得太久了，后来哥哥就带我乘公交车开开心心地回家了。
篇五、二年级日记范例
昨天，我和爸爸妈妈一起去爬山-----太平国家森林公园。
在山脚下，我抬头看了看山，心想“这么高的山，我肯定爬不上去。”放眼望去，四周的树高大又翠绿，槐花树散发出浓浓的香味，流水淙淙声激起我的斗智，1、2、3上山喽。
我们开心的向山上走去，一路上有说有笑，突然一块岩石把妈妈吓了一大跳，原来这块岩石像一张老虎口，我立刻向它跑去，可是我被绊了一下，我低头一看，原来是台阶，我们继续寻着下一个瀑布景点。这时我心想“脚下不知道有多少级台阶，让我数数看。1、2、3……”当我数到第1800级台阶的时候，我已经上气不接下气了，想原路返回，可是又听到哗哗的瀑布声，还是想探个究竟，最后经过坚持不懈的努力，终于登上了山顶，看到了最壮观的彩虹瀑布，这让我想起了李白的“飞流直下三千尺，疑似银可落九天。”
下山时，我体验了太平漂流，那可真刺激呀！
