在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的课余生活作文9篇，希望对大家有所帮助。
从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。
时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……
又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。
眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。
我的课余生活像天上的繁星，丰富多彩。有绘画、折纸、书法、滑旱冰……其中，我最喜欢的就要数滑旱冰了。
六岁时，妈妈在网上给我买了一双滑冰鞋，还买了配套的护膝、护腕，还有头盔。刚开始学习滑冰的时候，我站都站不稳，总是会摔倒，我都有点想放弃了。后来，是妈妈鼓励了我，我才继续一点点的练习，慢慢地，我学会了速滑，而且，在学习滑冰的过程中，我还认识了许多小伙伴。
有一次，我和我的小伙伴们商量，我们几个来一场比赛，看看谁的滑冰技术最好，不仅能滑的快，还能做到不摔倒。比赛开始了，我们大家都一同站在起跑线上，裁判一说：“开始！”我和小伙伴们都奋力地向终点滑去。最后，经过努力，我取得了第一名的好成绩，小伙伴们都向我送来了祝福和掌声。
比赛结束以后，我开始更加努力地练习滑旱冰。一天傍晚，我下楼去帮爸爸拿东西的时候，正好看见我的同班同学魏夕博也在学习滑旱冰，我和他还相约以后有机会我们一定要来一场比赛。
我喜欢滑旱冰，因为它不仅锻炼了我的平衡能力，还给我的课余生活带来了许多快乐！
初中，是学习的一个崭新阶段，也是一个大大的挑战；即使有些科目丰富有趣，有些百般无聊，但随着时间的累积，日日堆叠的课业压力，似乎没有喘一口气的机会，因此一个月两次的社团活动，就变成调剂身心的轻松时刻了。
一开始，我的第一首选是羽球社，却因为人数太多而无法如愿加入，不得已退而求其次，只好转到棋艺社。
没料到第一次去时，它立刻给了我极度的震撼，并不是因为棋逢敌手，战况激烈，而是整个棋艺社，几乎无人会下棋。我只得枯坐发呆，大叹知音难寻啊！
我非常担心自己对社团活动，好像快要失去热情了，转换念头之际，我决定起而行之，就来当个棋艺小老师吧！看看我周围的同学们，莫不是对棋艺充满期待与憧憬，既然蜀中无大将，我何不利用这个天赐良机，教几个徒弟，说不定教学相长之下，我也有机会培养出青出于蓝的优秀弟子。
既然参与了，我就不轻言放弃，或许也是个转机呢！
我有我自己的课余生活，最爱的是读书、画画、唱歌和打羽毛球。这些的确是我最爱的。
唱歌我超级喜欢，有很多人以为我的歌声不怎么样。其实在家里可是甜甜的歌声哦。因为在家我会表现出不一样的自己。每个人都有不一样的自己。所以我的声音也有不一样的声音。我的歌声可是很好的，唱了大概24首。每一天我的心情就在个里面选，比如欢快的心情就选欢快的歌。这是我自己心中的秘密。现在我说出来了。不过，我的音准不好是让我彻底伤脑筋了。音准不好，不过高音可以。虽然高音不怎么样哦。
打羽毛球很好，是在东湖公园打羽毛球。我第一次打羽毛球的时候爸爸教我发球，我练来练去练来练去，练了10天，终于练好了。然后我就开始练下一个阶段。这个是比较难的，我很多失误。但以后就没有事啦！打完羽毛球还可以在附近的亭子旁边捡地上的花和树叶。用树叶做粽子。用花的话要把一些绿色的树叶清洗一下（其实不做这个也要清洗），然后把它卷起来，最后把花插在树叶的顶端。（树叶是这样卷的，下面封住上面开个中等口，就能把花插进去啦。）
读书是看儿童文学，每月有两本，这个可以教你变废为宝，培养人生感情，和写作文。三年级以后的高三可能也要写作文，高三可是高难度作文。Ohmygod！所以我才读这本书。
最后是画画啦。画画可以让我感到开心，也可以让我记录一点一滴的事。我很喜欢画服装和房子，这只是小时候，现在我是人物，服装和房子一起连起来了。画画很难啊！
这就是我的课余生活，丰富的课余生活！
我的课余生活丰富多彩，有看书、画画、游泳、打球、折纸、骑车，还有……多得数也数不清。
不过这几个当中，我最喜欢的是看书。我是个小书迷，一做完作业我就拿起书。一看我就着了迷，手和眼睛根本不愿意离开书上的每一个字，就算是吃饭的时候我也带着书。这些书是我形影不离的好伙伴，我时时刻刻都要带着它。
只要晚上或者在学校下课的时候，我就马上从书包里拿出许多有趣好玩又能增长知识的书来看。看了这么多书之后，我又发现很多的书是永远不会离开我们又不会开口的小老师。我喜欢看的书的种类有很多，有科技书、漫画书、脑筋急转弯、迷宫书等。我就是这样爱上看书的。如果没有人打扰的话，我会一天都在看书。我还喜欢看《格林童话》《安徒生童话》……这些书使我作文水平得到了提高。我喜欢看书。
我们踏着青春的步伐迎来了初二生活。初二这个阶段，意味着倍加紧张的学习来了，但学习之余，我们也应该充实我们的课余生活，健康的课余生活可以使我们心情舒畅，帮助我们更好地学习……
今天来上晚自习，由于来得比较早，作业写完了，正闲着没事的时候，同学拿来了一副羽毛球拍，邀我去打羽毛球，我就兴冲冲地抄起球拍，和她下楼去打球了。
我们俩来到楼下，划分好各种规则线，随即便紧握球拍，虎视眈眈的'看着对方。一场羽毛球大赛拉开了帷幕……
首先，由同学开球，只见她把球往上一抛，待球下落到与球拍同一水平线时，便猛地一发力，只听见“嗖”的一声，球瞬间飞来，进行空中轰炸。可是我也不是吃素的，沉着应战，估量着球要落下的方向变换着步伐，看准时机大力挥拍，不料，球像一只小鸟在天空中划过一道优美的弧线，却稳稳地飞出了线外。第一局，我因不小心而错失良机，输了。
第二局，我比刚才更加的小心，球拍挥得依旧呼呼生风，可与之前相比，力气小了点，不至于把球打出线外。前车之覆，后车之鉴。又是一个高球飞过来，我这次改变了战略方针，猛地跳起来，一个强力的扣杀，球向着同学身体的死角——左膝盖的左侧急速飞去，就算你是一只灵敏的猴子，也未必接得到这个球。可同学正不愧是身经百战的高手，她准确的判断出我的意图，斜着一偏，反手就是一拍，又把这球救“活”了过来。我心想：故技重施可能不行了，必须快点结束“战斗”。于是我又把球打的很近，吊她的矮子球，同学始料未及，想冲上去补救，却迟了。这一局我赢了。
同学捡起球，说：“不服气，再来！”我笑呵呵的说：“好啊，让我们大战三百回合！”冬天的天气很冷，但在此时，我却一点都感觉不到。
后来我们越打越激烈，直到快上课的时候，我们才恋恋不舍的收起球拍，回到教室上课，在尽兴娱乐之后继续投身于紧张的学习之中。
学习再紧张，也要记得时常放松自己，因为努力学习的前提，是拥有一个健康的身体。而要想拥有一个健康的身体，那么就应该度过一个健康的课余生活……
我的课余生活就像一张美丽的图画。每当我做完作业，我都会在书房看一看书，有的时候我也会去弹弹钢琴，吹一吹葫芦丝或者是打一打鼓。只要我一弹起琴，我的心就会像河流一样欢快；只要我一打 起鼓，我就会打起精神；吹起葫芦丝，我就会放松我的心情。不仅仅音乐给我带来了快乐，可爱的弟弟也给我带来了快乐。记得有一次，我做完了作业到客厅喝水休息。我刚坐在沙发上，弟弟见我完成 了作业就说：“哥哥，你陪我玩一会儿吧？”我说：“好呀，我们打乒乓球。”我和弟弟打了一局乒乓球，结果弟弟赢了。他高兴地说：“哦，我胜利了！我还要打！”我说：“什么？还要打？我都打 累了。”弟弟只好说：“那就不打了。”你看，我的弟弟可爱吧？
这就是我的课余生活。
下课了，老师带着我们一群嘻嘻哈哈的小朋友在操场上玩“丢手绢”的游戏。游戏开始了，同学们围成一个圆圈蹲下。老师问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地举起手来，说：“我来，我来！”最后，老师选了小明。小明拿着手绢，一边围着圆圈转，一边盘算：“到底丢给谁呢？”同学们兴高采烈地拍手、唱歌。小明趁小红不注意，把手绢丢到了小红的背后。这时，小红对面的小丽用一种奇怪的眼神，向她使眼色。小红看见小丽这种奇怪的眼神，好像在对小红说：“小明把手绢丢在你的背后。”小红把手伸到后面摸了摸，摸到了手绢后，她立刻站起来，拼命地追呀追。最后，小红还是追不上，当上了“俘虏”，被罚唱歌、跳舞。小红大大方方地走进了圆圈中间，跳起舞，唱起歌。舞姿优美，歌声嘹亮，赢得了同学们热烈的掌声。接着，小红来丢手绢……游戏在欢乐的气氛中进行着。同学们玩得非常开心。
上课铃响了。老师让同学们回到教室，大家还在回味着刚才快乐游戏的情景呢。
我的课余生活是丰富多彩的：画画、看书、看动画片、学跆拳道、跑步、跳绳……我最喜欢的是跳绳。
每天晚上吃过晚饭半小时，妈妈就开始跳绳，因为妈妈说她太胖了，要减肥。我和姐姐问妈妈：“我们可以和你一起跳绳吗？”妈妈回答说：“当然可以啦！”于是，我们就开始一起跳绳。刚开始，我不知道怎样跳绳，姐姐就教我：“首先拿起绳子的两端，然后把绳放在脚的后面，再往前一甩，同时双脚使劲往上跳，就可以了”。姐姐边说边示范给我看，我跟着姐姐的样子学，开始我的手和脚不协调，跳不过去，动作很滑稽，逗得大家哈哈大笑。这时，我都有点想放弃了，妈妈在旁边鼓励我：＂学习什么，都不能因为一点小小的困难就半途而废，要坚持不懈，不会可以向别人请教，但是不要放弃。＂听了妈妈的话，我又多试了一会儿，在妈妈和姐姐的指导下，我终于学会了跳绳。我觉得跳绳很有趣。妈妈还悄悄的告诉我说：“跳绳有很多好处哦，可以锻炼身体，还可以长高”，我更加喜欢跳绳。
我爱上了跳绳这个课余活动，因为每天可以和家人在一起运动，我感到很快乐，很幸福，同时我还明白了一个道理：不管做什么事情，都不能半途而废。我会和妈妈一起把跳绳这项运动坚持下去。
