小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。接下来由小编为大家整理出深圳锦田小学怎么样，希望能够帮助到大家！
学校简介
锦田小学自改制以来，先后经历了两任校长的领导和管理。首任校长何伯安，率先在全市创建健康促进学校，建立了开办学校来的教学基础。校长郭文政，2002年8月来到锦田小学。郭文政校长是教育界一位有知名度的校长，他懂教育、善管理、开拓创新、敬业务实，有清晰的办学思想，有教高的教育理论水平，具有强烈的时代意识和改革创新的精神。他在全市率先提出“办健康学校育健康新人”的办学理念，学校以“办健康学校，培养健康人”为宗旨，将创新教育与健康育人有机结合，办学理念先进，目标明确，致力于特色学校的建设，致力于素质教育探索与实践，已初步形成自己的特色。学校坚持科学民主管理，以德治校，教风端正，学风优良，改制六年来成绩斐然。
师资力量：
学校占地13057.7平方米，建筑面积13810平方米，绿化覆盖率达86%。2007年有30个教学班，在校学生1562人，在职在编教职员工81人。男教工16人，女教工65人；中共党员30人；中学高级称职3人，小学高级职称59人；研究生学历4人，本科学历50人，大专学历23人，大专以上学历教师占教工总数的97.5%，专任教师学历达标率100%。学校现有特级教师1人，国家级培训的`骨干教师2人，省级教坛新星1人，市级学科带头人1人，市级中青年骨干教师1人，区级学科带头人2人，区中青年骨干教师6人，校级学科带头人7人。学校教师以中青年教师为主，学科结构合理。
发展前景
目前，锦田小学正以党的“十七”大精神为指导，全面落实科学发展观；以创建全国区域性特色教育示范区为目标，进一步凸显健康育人优势；以人事制度改革为动力，优化人力资源，提高教师队伍的整体素质，激活教育资源，重视培养一支年轻骨干教师队伍，不断提高教育教学效率；以全面提高教育教学质量为中心，全面落实课堂教学改革，进一步提高教育教学质量；以文化建设为重点，进一步推进书香校园，科研校园，不断丰富学校精神文化；以责任意识为保障，强化教学常规管理，确保健康和谐发展。朝着健康、和谐、人民满意的优质学校大踏步前进。
学校发展：
学校围绕促进师生身心健康，开展递进式的教育教学活动：从“做健康人”的层面加强学生的心理教育，学校开设的心理健康课被学生称为“心灵广播操”；将课程改革和创建健康促进示范学校有机结合，开设健康人生综合实践校本课程。学校组织编写了《新世纪健康儿童行动》、《健康促进学校教师指导手册》、《家长指导手》，《学生指导手册》等一批校本教材；开展丰富多彩的实践活动，加强做人体验，举办小能人露一手、科技节、运动会张扬学生的个性；举办形式多样面向教师、学生、家长的教育活动、宣传活动，使健康理念走进家庭、走进社区。
