时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的小学观察日记8篇，欢迎大家分享。
xx年xx月xx日 星期x
有人喜欢高大挺秀的杨树，有人喜欢坚强不屈的松树，还有人喜欢枝叶茂密的槐树，我喜欢的则是我家门前的那棵大柳树。
春天到了，风姑娘吹醒了沉睡了一个冬天的大地，小草发芽了，小鸟从南方飞回来了，我家门前的大柳树也伸着懒腰，发出了嫩绿的芽儿，长出了嫩绿的叶儿。春风吹过，大柳树便舞动着它柔软的枝条，随风起舞，好看极了。这时候，我总是缠着爸爸用柳条给我做柳笛，吹着柳笛，和着小鸟的叫声，在柳树下和小伙伴们玩耍，快乐极了。
到了夏天，柳树的叶子变的绿油油的，在阳光的照射下泛着金黄色的光芒，非常好看。每到下午，我们一家人就坐在柳树下乘凉，有时侯爸爸高兴，便会摘两片柳叶，吹口哨给我和妈妈听，这时候，我们一家人的脸上都露着愉快的笑容。
秋天，柳树的叶子变黄了，轻风吹过，树叶随着风儿在天空飘荡，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看极了。这时候，我总是站在树下，让柳叶从我的头顶飘落，好像自己也飞了起来，快乐极了。爸爸说，这是树妈妈想念它的叶子了，所以召唤它的娃娃回到它的怀抱。
啊，我爱我家门前的柳树，它不仅为我家的小院增添了绿色，也给我带来了无穷的欢乐!
4月18日 星期六
张老师拿到教室一个盒子，神神秘秘地让我们猜里面装的是什么？有的猜是玻璃杯，我猜里面是茶叶。老师让我上去看。我看到里面有很多叶子，上面有蠕动的小虫子。我们都不认识。
老师告诉我们这是蚕。它会慢慢地长大，会吐丝，然后变成飞蛾。老师说坐好的同学能得到蚕，并且只给15个同学。我马上坐的笔直、笔直，盼啊！盼啊！老师分出去了好多，好像把我们小组给忘记了，没有分给我们，失望的放学了。
刚出教室，张老师从楼梯上下来，让我们下午带盒子来，说还分蚕。终于，我如愿以偿分到了蚕。姥姥给我摘来桑叶，我拿了一些喂小蚕，它吃得很开心。以后，我要好好喂养蚕，坚持写观察日记，定期给它照相，留下它成长的足迹。
4月23日 星期四
昨天，我去看我的小蚕，发现它不吃也不动，我很着急。赶紧到电脑上一查，才知道了小蚕这个时候要蜕皮，蜕一次皮就进入一个龄期。从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次，然后茧和丝会把小蚕围住，最后化蛹成蛾。我觉得蚕的一生都在劳动，非常辛苦。
4月25日 星期六
今天，我又去看小蚕了，发现他已经快1厘米长了。我惊叫一声，就一天的时间怎么就长成了1厘米了呢？而且，不知道为什么今天它特别活跃。我给它拿了一些桑叶，小蚕赶紧把头扭走，好像生气不理我了。
我把桑叶盖在小蚕的头上，小蚕用头一顶一顶的，不一会儿，桑叶上就出现了两个很小的洞。我仔细一看，小蚕的最前面有一个黑溜溜的东西，然后是白的，尾巴又是黑的。它的头一股一股的往前动。一开始我害怕的都不敢去看，让姥姥把它盖上，只留一点缝就行了。后来，我慢慢地敢去看了，才觉得它很可爱，很有趣。
5月2日 星期六
今天，我去看小蚕，它又长大了，大约有1。5厘米了。它的身体变的白了，长得好吓人啊！
最大的那一只，一直摇动着尾巴，盯着我看。我发现它的头好大呀！像一个白色的珍珠，不停地爬来爬去。身子底下有一些像小刺一样的东西，那大概是它的腿吧！如果你不仔仔细细的观察，还真看不到它的腿，长的太小了，顶多1毫米。
蚕不只有两条腿，而是有很多条腿，我本来想数一数。可是，我数的眼花缭乱，也没数清楚。下次我要想个办法，仔细的数一数，争取数清楚。
5月7日 星期四
今天，我去看小蚕，发现它又奇怪又可怕。它的身体有4厘米长了，粗粗的、一节一节的，已经发白，但不是太白。
我发现小蚕有点怪，有的在吃桑叶，有的一动不动。我想它是不是又要蜕皮了，否则为什么不吃不动了呢？我连忙叫来姥姥看，问她原因。姥姥说：“因为有的蚕要蜕皮了，有的蚕还没有蜕皮，所以才这样。”我恍然大悟。
听姥姥说，蚕的生命只有45天，并且差不多10天蜕一次皮。我的蚕已经21天了，也就是过了半生了。我觉得蚕的一生太短了。
5月14日 星期四
我的小蚕已经6厘米长了。它长的很可爱，长长的身子，一节一节的像白色的糖葫芦，并且每节上面都有一个小黑点。它有一个白白的大头，嘴巴像个小黑点，一张一闭唰唰地吃桑叶，真是名副其实的“蚕食”啊！
前几天，我喂它的时候，还要用剪刀把桑叶剪的小一点，现在直接把整个桑叶放进去。原来，4个小时喂一次，现在1个小时就能吃的一点不剩。
我的小蚕已经蜕了3次皮了，不想让它再蜕皮了，因为蜕完4次皮，就要结茧，就快要死了，我真希望它能长得慢一些，活得长一些。
5月17日 星期日
今天，我去看小蚕的时候，姥姥给小蚕扎好了架子，并且上面还有4只蚕。我问姥姥为什么给小蚕扎架子，姥姥说：“小蚕要吐丝了。”我吓了一跳，往架子上仔细地观察。突然，有一只蚕从架子上掉下来了，姥姥赶紧用手把蚕放回架子上。
这时那3只蚕已经开始吐丝了，它们摇晃着脑袋在不停的吐丝，像棉花团一样把自己包围起来。我摸了摸架子上的丝，滑滑的很细很细。我又去对比没有吐丝的蚕，发现区别很明显，吐丝的蚕发黄透明，不吐丝的蚕就不这样。
5月21日 星期四
今天，我去看小蚕的时候，发现它身边又多了个架子，我想可能是又有蚕要吐丝了。
小蚕吐丝前要把粪便全拉出来。然后，它要吐丝了，小蚕吐丝一圈圈从头到尾围起来，过上一段时间出来，就会变成美丽的飞蛾了。
蚕的一生虽然很短。但是我把小蚕留在我的心里面和日记里。小蚕死前还要把丝吐出来，我觉得这种精神很可贵。我以后要学习蚕的精神。
5月28日 星期四
今天，老师说她的蚕变成飞蛾了。老师让我们晃一晃茧，如果里面有响声，那就是快要变飞蛾了。
中午，我来到架子前，正准备拿起来的时候，又把手放下了，因为我有点害怕。我叫来爷爷用手拿着，晃给我听。我见爷爷拿起来没事，我也小心翼翼地拿起来。我听到拿起时有哧哧的声音，摸着茧软软的、滑滑的。我在耳边晃了晃，果然有声音。
老师让我们观察飞蛾怎么从茧里面出来，我左看右看、上看下看，也没看到茧上有缝隙。它密密的，蛾怎么钻出来呢？我期待着小蚕变成飞蛾。
6月3日 星期三
昨天中午，我发现蚕蛾从茧里出来了，真的化蛹为蛾了，这真是一个很大的惊喜啊！我目不转睛的盯着它们，我仔细观察发现一只肚子大，一只肚子小。我连忙跑去问姥姥，姥姥说：“肚子小的是雄蛾，肚子大的是雌蛾。”
我真没想到飞蛾是土黄色的，以前认为是灰的。雄蛾肚子小翅膀大，像蝴蝶一样，比雌蛾漂亮。下午我再去看时，观察它们很久也一动不动，我就轻轻地晃了晃纸。结果，雌蛾吐了一些像小米粒一样的东西，姥姥告诉我那是蚕卵，这个惊喜太突然了、太惊喜了！
几天前，老师发给我们几颗粉红色指甲盖大小的黄瓜种子，要求我们写观察日记。
回到家，我小心地将种子们从笔袋里拿出，让它们好好透透气，把家中的压缩培养土用温水泡开，在培养土顶上挖出一个小洞，把种子轻轻放进去，盖上土，它们贪婪的吸着水分，想早点发芽呢！
今天早晨，艳阳高照，我来到阳台上，空气中蕴含着春天的气息，真舒服！再看看种子吧，咦，那培养土上白白的、水灵灵的东西是什么？哦！是种子发芽了，看，它仿佛还没睡醒似的，把头紧紧地埋在土里，不肯伸出来，真像早晨我赖床时懒懒地躲在被子里不肯出来的`样子，小脑袋耷拉在叶子上，轻轻的轻轻的在风中微微晃动着身子，这是晨起的早操吗？我轻轻地对它说：“你还真是‘春眠不觉晓’呀！快起床吧！”
我希望我的黄瓜能快快生长，能与我一起成长，共同在炎炎夏日收获丰收，收获喜悦，收获成功。
“当当当！”上课了，老师一进教室，大家便乖乖的拿出课本，翻开第十一课——“棉花上的沉睡者”。这一课提及作者小时候种绿豆芽的一些趣事和感想，这堂课，让大家感到特别新奇，因此老师决定让全班一起发豆芽。
老师的提议一说出口，大家的眼睛立刻亮了起来。隔天，有人准备绿豆，有人准备锅子，为即将诞生的小生命做准备。第一天，我们先浸泡绿豆，这样子可以加速豆 子发芽的时间。每一节下课，大家总会去看一看豆子的生长状况，有几颗豆子发芽了、有哪些豆子脱皮了、就连还没有任何动静的豆子也成为我注目的焦点。隔天豆 子发芽了，我发现同学们都和我一样，脸上挂着既得意又灿烂的笑颜，这些豆芽就像刚出生的小婴儿一样，让整个六年一班洋溢着满满的幸福。
接续的每一个日子，我到学校做的第一件事，不再是放书包、看书，而是先去看豆子的生长情况，我恨不得能有魔法，让那些豆子能瞬间长高、长大，尽管那是个天 方夜谭。礼拜五时，老师提出隔天周末无人照顾豆芽的问题，并希望大家尽快讨论出可行的方法。我们最后决定征求自愿的同学来帮大家的绿豆芽浇水。礼拜一一 早，来到学校，我等不及冲向教室后方看豆芽的生长情形，看到它们更茁壮了，我的内心充满了难掩的感动及成就感，连平常不怎么爱笑的同学，也把他的心情写在 那灿烂的笑容里，全班同学的心紧紧的系在豆芽上。
然而种豆芽并没有想象中那么简单，过了几天之后，它开始有了令人出乎意料的变化，出现了许多腐烂的豆芽，只要一打开种豆芽的锅子，恶臭就扑鼻而来，瞬间充 斥着整间教室。此时此刻，大家的心情也跟着纠结起来，一下课便窝在教室后头，把不能吃的豆芽挑捡出来。经过了漫长的煎熬与努力，豆芽终究无法抢救成功，情 形不太理想，大家脸上浮现失落的表情，”一颗烂豆芽，坏了一锅绿豆芽！”我们来不及把腐烂的豆芽拣掉，以至于腐烂的情形无止尽的蔓延、扩散，最后整锅的豆 芽都烂了。一想到被我们捧在手心的豆芽就这样毁了，着实令人难以接受。
这次的豆芽大作战虽然失败了，但却让我们有了共同珍藏的回忆。从哪里跌倒，就从哪里爬起来！ 就算失败了，我们也不会认输。有了这次的经验我们绝不会再犯同样的错误了。经过多次的讨论后，我们决定东山再起，再种一次绿豆芽。这次的行动声势浩大，一 阵“豆芽旋风”即将再次袭卷我们班……
今天，我在公园里玩，捉了一只小蜻蜓。
我轻轻地捏着它薄薄的，几乎透明的翅膀，看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去。脑袋上两只明亮的大眼睛。它的脖子显的特别细。肚子越向后越细，到尾巴成尖的了。
我一直都想知道小蜻蜓是不是只吃蚊子和小飞虫。于是，就做了一个实验。
我捉了一只像小蚂蚁一样的动物，放到小蜻蜓的嘴边，只见小蜻蜓嘴里吐出一对大牙，把那动物吞了进去，咀嚼了一下，嘴就不动了。我认为那动物被吃进去了，心想：小蜻蜓吃东西怎么这么快呀？就又捉了一只小蚂蚁要给小蜻蜓吃。这时小蜻蜓又吐出大牙，啊！我不由地瞪大了眼睛，刚才那只我认为已经被小蜻蜓吃进肚子里的动物竟然从小蜻蜓的嘴里爬了出来，安然无恙。我惊呆了，然后把小蚂蚁放入小蜻蜓口中，它还是咀嚼了一下。我目不转睛地盯着小蜻蜓的嘴，心理想：是不是还会出现刚才的情况呢？过了一会儿，吐出来一个小黑点，我仔细一看是小蚂蚁的头。又过了一会儿，小蚂蚁的身子也被吐了出来。哦！原来小蜻蜓不吃这两样东西呀！
我知道小蜻蜓吃蚊子和小飞虫，它还吃什么呢？
今天，我来到分部，刚一走进大门，就看见种植园里一片绿油油，几乎看不见一点儿缝隙。
我走近一看，呀！黄瓜苗都长大了！的黄瓜苗有五、六片叶子。叶子形态各异。有的叶子边卷了起来，中间凹下去，就象一个小碗，有的叶子舒展开来了，象一个男子汉的手。宽有十四厘呢！……咦？从它毛毛的茎上长出的一根又细又长、新绿色的东西，是什么呀？哦，原来是藤呀！就象一位害羞的小姑娘伸出的手臂，小手还没张开呢！它们好象在说：“快给我们搭些竹竿，好让我们爬上去呀！”
叶子上，蚂蚁们有的在晒太阳，有的在上面玩耍，有的在上面“放牧”。它们把叶子当做了自己的“绿色地毯”，多有意思呀！
我摸了摸叶子，叶子上面有一些软软的刺。我又摸了摸刚长出来的叶子，茸茸的，跟绒布一样，真舒服！
我轻轻跟黄瓜苗说：“过几天，我准备了竹竿再来看你们。”
搭架子
“走，我们去给黄瓜搭架子去！”我们拿着竹竿一蹦一跳地来到种植园，只见黄瓜藤比前两天更长更多了，它们随风飘曳，好象在说：“快给我们竹竿，我要望上爬！”我发现泥土黑黝黝的，原来是蒋阿姨昨天刚浇过水，施过了肥，忙到十点多钟，连饭都没吃。
我们按老师的要求，去插竹竿。我挑了一根又粗又长的竹竿，走到黄瓜苗前，小心地拨开黄瓜苗的叶子，把竹竿粗的那头笔直的插进土里。我身体微微向前倾，用力向下插。因为泥土比较松软，所以，不用费太大力气，就插进去了，我们一共插了两列，是对称的。插完了，淤老师和蒋阿姨拿了两根又细又长的竹竿，横着放在竹竿的下端，并用白色塑料绳固定好。让一些同学用塑料绳在交接处扎牢，打个死结，同学们速度真快，不一会儿就打完了，老师又把两根对应的竹竿往中间靠，交叉起来，上面架了一根细竹竿，打上结。很快我们为黄瓜搭好架子，我正要走出去，一抬脚，忽然感觉鞋底下重重的，低头一看，原来是泥土粘在了鞋子上，难怪感觉鞋子有千斤重呢。
搭好的黄瓜架子，就象一座座美丽的竹房子，黄瓜苗快快长大，快快爬上房子，结出可口的黄瓜。
今天，郭老师在放学前对我们说的话令我深有感触。
下午第三节体育课下课后，我们像一匹匹活跃的小马驹奔向班级，等我们休息几分钟后，郭老师走进班级，放下手中的教案，清了清嗓子说：“来，安静下来，听我讲句话，放下手中的笔。”班级里立即鸦雀无声。
郭老师先讲了一下关于我们日记的事，提了些要求，就开始说如何写日记了。刚开始，郭老师认真地说：“我们写日记呢，有些人会说‘没东西可写!’，但是，他们没有注意观察生活的细微一处……”老师说到这儿，我忽然明白了：不是我们身边没有事可写，我们只要留心观察生活细微的一处，就能写出一篇日记来，日记不限长短，但是你一定要写的生动、具体。这次的总结，为我今后写日记点了一盏明灯。
观察生活细微的一处，就再也不会觉得写日记是一件难事了。
蚂蚁是一直很小很小的昆虫，蚂蚁是群体活动的昆虫，蚂蚁是靠一种叫费洛蒙的东西来传播信息的。如果你往蚂蚁窝里洒水的话，过一伙就有很多蚂蚁出来，每个蚂蚁都拿着食物，围在一起，如果一只很弱小的昆虫站在前面肯定会撞飞的。蚂蚁的力气很大，一只蚂蚁可以举起比它重一百倍的东西。我发现蚂蚁非常团结，在很远的地方有一个很小很小的白糖，三只蚂蚁会先商量好然后在去搬白糖，蚂蚁应为力气很大半糖一下子就搬回蚂蚁窝里了。我把三只蚂蚁放到离蚂蚁窝很远的地方观察蚂蚁会不会回到蚂蚁窝里去，我发现蚂蚁是靠费洛蒙的气味来回到蚂蚁窝里去的。如果
你把米饭还有苹果和白糖摆在蚂蚁窝旁边看看蚂蚁喜欢什么，蚂蚁最喜欢白糖很多蚂蚁都把白糖给搬回蚂蚁窝里了。
只要你留心观察，就会发现在你身边有很多有趣的实验。
